【摘 要】
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本文主要探讨在核心素养的背景下,如何提高小学语文高段读写结合的教学效果,文章指出了语文学科的核心素养,强调了高段读写结合教学的重要性,为写而读,由读导写,由写促读,有
【机 构】
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滨州市沾化区第二实验小学,山东滨州256800
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本文主要探讨在核心素养的背景下,如何提高小学语文高段读写结合的教学效果,文章指出了语文学科的核心素养,强调了高段读写结合教学的重要性,为写而读,由读导写,由写促读,有读创写,文章还提出通过加强学生阅读量,进行读写训练、积累语言,使读写有效结合两个方面,才能将读和写有效结合,提高学生的阅读能力、理解能力和写作能力,培养学生的核心素养,增加学生的核心竞争力。
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