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"思意数学"旨在"融思之规律、意之方法、思意于一体".文章以"等差数列专题复习"为例进行教学实践与探索,通过探索数学复习课的教学方式,构建"思意数学"复习课教学模式,规范复习课教学流程,有效提高数学复习课的效果.
“思意数学”复习课教学模式构建与实践
【摘 要】
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"思意数学"旨在"融思之规律、意之方法、思意于一体".文章以"等差数列专题复习"为例进行教学实践与探索,通过探索数学复习课的教学方式,构建"思意数学"复习课教学模式,规范复
【机 构】
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深圳市第二实验学校,东莞市第十高级中学,雷州市第三中学
【出 处】
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中学教研:数学版
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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国家“万人计划”领军人才、广东省“特支计划”、广东省林伟名师工作室、深圳市林伟劳模创新工作室联合资助项目,广东省教育科研“十三五”规划重点课题(2018ZQJK018)
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