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白居易在《与元九书》中写道:“感人心者,莫先乎情.”在写作中,抒情是一种非常重要的表达方式.有经验的作者往往能运用各种方法,在文章中抒发自己的情思和感受,让读者时而心有戚戚,时而潸然泪下,时而拍案惊奇.
道士“无情”却有情——写作中的“间接抒情”
【摘 要】
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白居易在《与元九书》中写道:“感人心者,莫先乎情.”在写作中,抒情是一种非常重要的表达方式.有经验的作者往往能运用各种方法,在文章中抒发自己的情思和感受,让读者时而心
【机 构】
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浙江省丽水中学
【出 处】
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作文新天地（高中版）
【发表日期】
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2019年7期
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编者按：本期展示的是钱库高級中学鹡鸰文学社社员的风采。 她 心高气傲的她连拒绝男生表白也摆出一副不屑一顾的表情：“我喜欢的是那种成绩好的、能干的、有志向的男生，你差远了。” 这样的桥段放在两个十几岁的主角身上，不只有些好笑，还让人佩服起这个女生来。当然啦，“心高气傲”和“不屑一顾”都是硬装出来的。 不难想象，这样的女生的生活一般都是：走路永远抬着头，成绩在班级甚至在全校都数一数二，能参加各
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大学教师教学发展已经成为高等教育内涵式发展的关键领域,促进大学教师教学发展的身份认同,这是将大学教师既作为工具也作为目的的价值追求.通过大学教师教学惯习的概念图谱
这几天一直在下雨，突如其來的大暴雨，把关于夏天的所有灼热烦躁的记忆冲散得一干二净。天气凉了下来，晚上不需要开空调，连开着窗户都要盖好被子。夜深人静的时候，听着风，等着雨，仿佛身处城市安静的心脏，一系列流动纷繁的景象游荡在梦的不真实中。 雨，总要以不同的姿态降临。人，也总要以不同的心情迎接。 一直以来，对雨都有种模糊不清的情感，就像雨本身的神秘而诡异。 在最古老的小巷子里听有关雨的往事。青瓦石
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很多年以后，当我站在T中学面前，准会无法控制地想起和王静相伴的那段遥远的时光，心底却泛起无尽的悲伤——那一个个追逐嬉戏的日子犹如行云流水在我生命的旅途中流淌不休。 彼时，T中学尚未扩大规模，每一栋建筑物都相隔尚远。正是新学期，校园里四处洋溢着孩子们的欢声笑语，每个初来乍到的孩子，包括我，都好奇地打量着周遭的一切，寻找着那些熟悉的陌生人。 直到铃声响起，教学楼外的孩子们才蜂拥着挤向各自的教室，其
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田间，垄上，热辣赛火炉。 云朵熔成膨胀臃肿的白色雾团。飞鸟像是在温水里煮着的青蛙，疲惫而温热，不自觉地飘零而过。那老农黝黑着脸孔，拿脊背对着他的作物们，不发一言，只是叼着烟，烟圈也消融在热气中。 我就坐在窗前看他，在摆着娇嫩室内盆景的窗前，颇为小资的格调前方铺开一片黄土地肆意生长的赤裸荒芜。双层隔音玻璃窗悄悄隔绝了外头伏天的热浪，隔绝了土地自有的浩瀚深厚的气息，将里外隔成互不相识的两个世界。
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教学能力是教师专业素质的核心,也是影响教学质量的关键因素。学科教学能力是学科教师教学能力的集中体现。本研究以扎根理论为方法论指导,对10位中学特级教师进行深入访谈,
阴天的黄昏没有金色阳光，空气安静得近乎凝固，墙角的灰尘却打着旋儿欢腾地跳起舞。关门声“嘭”地响起，我按着躁动的心默数五个数，终于“耶”的一声欢呼着站了起来，也不管被撞翻的凳子，只知道离那张堆满习题册的阴暗小桌子越远越好。 难得老爸出差，大好时光可不能浪费了。我站在阳台上假意看老妈养的盆栽，一面留意楼下老爸的动静。风带着燥热的气息，把我的头发吹得像水草，也拂开蟹爪兰茂密的枝叶。叶底竟有一面蛛网，我
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食堂里坐满了人。我端着饭菜，四处寻找空位子。第一次，我发现了那个角落。 角落的布局蛮好，一桌，一椅，餐桌左侧贴墙，椅子后背挨墙。餐桌与墙壁之间围成一个一米见方的空间。餐桌的前面有两张挤在一起的旧课桌，右侧是一个看上去比较笨重的旧书架，书架斜向摆放着，这使它与餐桌之间留出了一个小小的开口，恰好容一个人进出。有两道拇指般粗的灰白的铁管，从天花板沿着后面的墙壁笔直地顺下来，还没等到达地面便一头扎进了墙
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上周老师上课时一本正经地望着我们讲，每个小孩都会有一个玩偶陪着睡觉，你也一定有，如果你没有印象，约莫是你忘了。 周遭有男孩子窃窃地笑，女孩子的声音也嗡嗡地穿插着，大约是出于一种处处要反抗老师的意愿，他们大多在用滑稽搞笑的语气说着：“哦——是吗？不好意思，我真的没有呢。” 同所有课堂里都会出现的短暂喧闹一样，这一段也很快被掩去了，大家继续讷讷地上着课，跑操铃声很快响了，脚步声零零碎碎地响起来。像
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