【摘 要】
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在初中数学教学中,只有教师经常进行个体反思,才能突破传统的教学思维,提高课堂教学的实效。本文主要是对初中数学反思性教学的实践过程和策略进行一些探索。
In junior hig
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在初中数学教学中,只有教师经常进行个体反思,才能突破传统的教学思维,提高课堂教学的实效。本文主要是对初中数学反思性教学的实践过程和策略进行一些探索。
In junior high school mathematics teaching, only teachers often conduct individual reflection, can we break through the traditional teaching thinking and improve the effectiveness of classroom teaching. This article mainly explores the practical process and tactics of junior high school mathematics reflective teaching.
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