【摘 要】
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在高中教育中,音乐教学属于其中的重要组成,对促进学生的全面发展有积极意义。而从目前的中学音乐教学现状来看,发现教师的教学方式、重视度、理念等均存在一定的偏差,对音乐
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在高中教育中,音乐教学属于其中的重要组成,对促进学生的全面发展有积极意义。而从目前的中学音乐教学现状来看,发现教师的教学方式、重视度、理念等均存在一定的偏差,对音乐教学效果的提升造成阻碍作用,不利于学生声乐技巧的养成。在高中阶段的学生声乐技巧培养中,不仅需要注重学生音乐感知能力的培养,同时也需在教学中将自身的声乐技巧传授给学生,才能更好的发展学生的音乐素养。本文简要分析中学音乐教学中早期声乐技巧的培养策略。
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