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张汉强提出,深阅读能培养人的思考能力、逻辑能力和感悟能力。要想提高学生研读文本的能力,就要用各种方法促使他们进入＂深阅读＂状态,也即进入透过文本的表层信息进行深层感悟的状态。一、关键词语,解读之匙在深阅读的过程中,首先要抓住文章中的关键词语,利用这些关键词语来找到打开文本的钥匙。在阅读中可以抓住文章中反复出现的一些词语,