冬夜读书示子聿相关论文
１、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈《师说》X[英译]Inanc......
古诗虽然短小精悍,读起来琅琅上口,便于孩子们诵读。但是由于创作的时代距离今天过于久远,存在时空距离,小学生理解诗意时有认知困......
在小学语文教学中，如果学生充满学习热情，喜欢学习，才会主动探究，思维处于活跃状态。反之，如果热情不高，则无法集中注意力，全身心投入。因......
学习内容 五年级上册第一组课文及《语文主题学习丛书》之《一缕书香》中的《领略大师智慧》系列文章。 学习目标 1.把握......
语文课程应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感......
随着我国小学语文教学水平的不断提升,在小学教学过程中,古诗文教学占有越来越重要的地位。本文以苏教版教材为例,并从几个方面出......
当下,多媒体教学运用普遍,教师的教学设计精致化了。但是沉静下来进行理性思考,我们不难发现,在教师精致化教学设计的背后,学生“......
一、选择1.少数民族中,人口最多的是()①壮族②回族③藏族2.下面()的国旗是正方形的①印度②沙特阿拉伯③瑞士④法国3.有“世界第......
《新课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”对话过程不仅要让学生获得知识,更主要的是使其了解和掌握知......
中华民族历史悠久,经典诗词更是灿若星河,这些优秀的经典诗词,凝聚了前贤的大智大慧,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代......
怎样把握中考对知识积累与运用的要求?七宝二中九年级李同学发E-mail问:学校老师说,今年语文考试强调知识积累与运用,请问,语文中......
中国古代文化,可为博大精深,尤其是经过历史长河浪潮的冲击而筛选出来的优美的古诗文更是中华文化的璀璨明珠。这一篇篇古诗文蕴涵......
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语文课程承载着语言教学、文学教育、文化熏陶的重任。古诗既是知识传授的科学,也是人文创新的艺术。而教师长期困囿于应试模式,大......
生活中,有些小朋友玩着玩着就忘记了写作业,到睡觉时边补作业,边埋怨时间过得太快,觉得时间太少;有些小朋友合理安排时间,做完作业......
1《义务教育语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、好读书、读好书、读整本的......
探究性阅读教学是一种“化被动接受为主动探讨，化知识注入为思想沟通，化单向吸收为多方面交流的语文阅读教学”。它要求教师在阅读教......
新课程改革到了今天,课堂教学已焕发出勃勃生机:互动的课堂,形式多样;自主的课堂,学生积极……随着语文课堂承载的内容日益增多,我......
通意、显象、吟诵,是古诗学习的基本策略,教师只有在此基础上深入秉持古诗的特点,沿乎情与理,彰显剧与我,享受乐和义,才能开掘古诗......
小学毕业总复习,不仅要重视全面牢固地把握基础知识,而且还要注重开阔复习视野,丰富题型积累,更新复习方法,拓宽复习思路,只有这样......
厚与薄读书有两种说法,一种说法是:书越读越多,眼界就会越来越阔,知识就会越来越丰,积累就会越来越富,于是书便越读越“厚”了——......
苏教版六年级上册第22课《古诗两首》选用了《冬夜读书示子聿》《观书有感》两首哲理诗。2010年1月,我校特级教师王树华老师就该课......
<正>课堂实录一、导入师:今天上课,首先请同学们看一句诗。(投影出示:"欲穷千里目,更上一层楼。")这句诗是什么意思?生:要想看到更......
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 这是一首教子诗，通过写陆游對儿子子聿的教育，告诉读者做学......
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”这句话可以说是对“个性”的精辟阐述。“个性”在词典中的注释是:在一定的社会条件和教育影......
在飞速发展的科技时代,教学的改革,技术的更新,是当前形势的需要,因此,以前那种“一大一小”两块黑板的教学模式应彻底改变。让多......
由一则调查说起……小学作文教学是教师指导学生运用祖国语言文字,反映客观现实,表达思想感情,形成写作能力的综合训练过程。作文......
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【内容摘要】为了让学生在口语交际课上有话可说，有话想说，教师要为学生创设与形成口语交际语境。通过紧密联系学生生活经历，忆过往，呈......
华东师范大学出版社2003年版,上海市高中语文二年级第一学期(试验本)陈奂生上城高晓声老王杨绛项链莫泊桑我的几个先生巴金母亲这......
一、以学故事的方式轻松进入课文我们小学的语文课文中几乎都有故事,有些课文本身就是故事,像《草船借箭》、《三借芭蕉扇》、《负......
[课题]义务教育课程标准实验教科书六年级(上册)第22课《古诗两首》中的第一首《冬夜读书示子聿》。[教材简介]宋宁宗庆元五年(119......
课程改革决不是一蹴而就,中国教育的顽症也决不可能在一次课改过程中就得以痊愈,这是一个长期而又艰巨的过程。理念总是先进于实践......
中国是诗词的王国。五千年的文化熔铸了璨若星辰、脍炙人口的瑰丽诗篇:那“举头望明月,低头思故乡”的叹息;那“粉骨碎身全不怕,要......
“欲高门第须为善,要好儿孙必读书”,“绵世泽莫如为善,振家声还是读书”,至今犹存的古宅民居中,类似的对联不少见。读书,从少小年......
叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。”在语文教学中,教师要尽力挖......
顾名思义，“微课”是一种微型的课堂教学，是针对学生学习中的某个教学点（包括重点、疑点、难点、易错点等）而展开的完整的教学过程。“......
本文以苏教版六年级上册古诗教学一课为例,基于微课下的翻转课堂教学模式进行探讨式教学,通过微课帮助小学中高年级学生初步尝试古......
“开展数学活动,获得数学基本活动经验”作为数学教育目标提出,设计有效的数学教学活动是聋生数学学习能力提高的保障,本文就在聋......
当今社会,日新月异的发展,给我们带来了充盈的物质财富,但也带来了金钱腐化的气息,于是拜金思想悄然兴起,读书无用论日受吹捧。读......
