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摘 要 通常来说，与居民的健康安全和切身利益息息相关的饮用水质量分析工作是由水文和环境研究的相关单位在实验室中利用科学的分析方法和专业的分析仪器进行的，分析结果是判断水质是否安全达标的重要依据，也是对水域污染情况的大致预估，以便防护治理工作及时开展。这样一项复杂有难度的工作对每一个环节都需要严格把关控制，选择合适的质量评价方法和合理的分析手段，才能提高分析数据的精准性和可靠性。本文就针对实验室水质分析的质量评价方法进行深入全面的研究，进一步对需要注意的事项及问题提出相应的措施办法，供同行参考
借鉴。
关键词 实验室；水质分析；质量评价方法；探讨研究；注意事项
中图分类号 X8 文献标识码 A 文章编号 2095-6363（2017）14-0016-02
水作为与人类日常的生产生活密不可分的基础资源之一，我们每一天都在与它亲密接触，小到维系身体机能需要而喝下的饮用水，大到生产活动所需使用的公共用水，水资源的质量安全、合理开发和节约利用等有关话题都应该在大众的视野内，需要得到广泛的重视和研究讨论。近年来，随着建设可持续发展社会理念的不断普及和群众环保意识的增强，水质分析质量的检测和评价也愈发受到人们的关注，因此研究实验室水质分析质量评价的方法对保证水质分析工作的顺利开展和提高分析结果的准确有效性都有着积极的现实意义。
1 实验室水质分析质量评价方法
1.1 平行样测定分析
平行样测定分析作为一种实验室常用的水质分析质量评价方法，其目的重在“平行”，是在待测水质的抽样分析中将相同的样本分成两份子样（一般抽取母样的10%），再交由不同的工作人员利用同样的分析手段、试剂、仪器、质量控制方法等平行地对样品进行水质分析，得出定量测量的结果。即使是同样的样品在同样的实验条件，由不同的人员分析化验也可能产生不同的结果，因此平行样测定除了能有效提高水质分析结果的精准性，还能够起到对工作人员专业技能的检验评定作用。最终针对有差异的分析结果可以根据国家或单位的规范标准进行選取。
1.2 样品存留
样品存留的质量评价方法是对选取的样品备份处理后，以随机抽选的方式发放给一部分工作人员，秘密保留样品信息只要求不同的操作人员在规定时间内对得到的样品进行前后两次分析测定，记录数据并进行对比，以得到随机误差和质量偏差的结果。在按规定选取了合适的标准物质后，工作人员还应将两次分析化验的数据结果与标准结果参考值作认真比较，以观察出误差大小，思考产生偏差的原因，审视自己在水质分析操作中的不足之处，以强化检测人员的专业知识和业务水平。
1.3 误差分析
水质分析结果产生的误差一般有两种：系统误差和随机误差。系统误差多是由实验器皿和实验装置的使用疏忽引起的，分析结果往往呈现出一定的规律性，偏差同方向。而随机误差主要是由一些外界环境条件或人为操作失误等客观因素造成的，每一个样品的分析化验过程都可能受到上述因素不同程度的影响，因此分析结果呈现出混乱的随机性。针对质量评价的误差分析，我们可以多次进行对比实验来减少误差。采用控制变量法每次对不同的实验环境、实验人员、实验用品等做水质分析，再将得到的结果两两对比，从而提高测量的精准性。除此之外，实验室的水质分析还应该控制实验室的操作条件，例如保证室内空气干净、温度湿度适宜，一切符合相关标准要求以避免产生明显的误差，降低工作效率。
1.4 曲线分析
借助合适的数学和物理方法也能够对水质分析的质量评价起到帮助作用。建立函数模型y=a+bx可以表示自变量与因变量之间的线性关系，其中a表示曲线在纵轴上的截距，b表示线性回归系数，查阅最小二乘法的具体公式即可根据测量数据确定曲线最值，较为准确地绘制出整条校对曲线，大大减少缩小的误差范围。需要注意的是，在采用色谱、光谱法进行质量评价时要在合理范围内用标准溶液测定至少5个浓度点，才能保障测量结果的准确有效。
1.5 加标实验
加标实验也是常用的一种实验室水质分析质量评价方法，在取样测试时对于不同水质类型和成分含量的样本添加不同程度的加标量，一般不超过液体的1/4，这样的做法对水质并不会产生影响，反而还能将水质中一些细微元素作用显现放大，使分析化验的结果更为
精准。
1.6 质量控制图分析
质量控制图也叫均数控制图，是将水质样品的检测过程分成多个阶段，每个阶段间隔一定时间，再采取同样的技术手段和实验方法进行每一次的阶段分析测试，收集记录至少20个数据结果并借助数学的公式计算出此组测量数据的平均值、极差、方差、标准差等数值参数，再依据结果绘制质量控制图，以便工作人员直观准确地进行质量评价判断。
2 水质分析质量评价的提高措施
2.1 保证实验操作和仪器使用正确
选择适当的技术方法，严谨规范地进行操作，科学合理的使用仪器和试剂是水质分析工作中反复强调的注意事项。对于盛放水质样品的实验器具如玻璃杯，烧瓶等在采购时需确保质量过关，不买劣质三无产品，以免给实验造成不良影响；使用前做好清洁干燥工作，不允许混入干扰样品分析的杂质。对于分析水质中的化学成分所用到的质控试剂应确保在正规的化学用品制造厂家购买，质量合格纯度达标，以免化学反应进行得不彻底或失败造成实验结果的巨大偏差。对于水质分析中的物理设备应在使用前做好检查工作如校准零刻度、导线接触正常等。对于用以比对的标准物质必须提供良好的储存环境，避免变质，保证质量评价工作的顺利推进。
2.2 强化实验操作人员的专业技能和综合素质
水质分析质量评价工作结果的好坏很大程度上决定于实验操作人员。因此要想提高实验结果的准确性和工作效率，必须先从人入手，强化实验操作人员的专业技能和综合素养，两方面都不能遗漏。有条件的单位可以外聘专家定期进行人员培训授课，对其布置阅读或不定期测试的学习任务以拓展工作人员的专业知识，还可以组织观摩水质分析相关实验，让操作人员增长见识丰富经验，及时纠正自身问题，保证实验操作的正确无误。 2.3 建立完善实验室制度
实验室的水质分析的质量评价工作不能马虎随意，必须严格依照相应的规章制度进行规范有序的操作，才能顺利达到预期的实验目的，这就要求水文单位和相关的实验室管理部门设定和完善管理制度，制定规范化的统一标准供水质分析实验作为参照，同时建立人员岗位的奖惩、考核制度以增强操作人员工作的责任感和上进心，强化实验队伍的业务技能，同时还能起到监督约束的作用。有条件的可以设立专门的质量评价部门，定期举办团队培训和职业技能考核等活动，筛选出业务水平突出和职业道德优秀的工作人员胜任监督和实操岗位。
3 结论
综上所述，实验室内的水质分析工作复杂而繁琐，对实验室硬性条件的配备和分析方法的选择、实验操作人员的职业技能和综合素质等都有着较高的要求，为了测试结果的真实可靠和水质分析目的的圆满达成，每一个流程都应该在专人的监督下依照国家或单位的相关制度标准严格规范地进行，不放过任何一个可能影响结果的细小环节，谨慎耐心，反复确认。探究水质分析的质量评价方法和注意事项，提出相应的措施有助于完善水质分析工作的质量体系，提高实验室化验工作的效率和效果，从而保障居民公共的飲水安全，放心喝水，节约用水，进一步推动工业社会经济的稳定可持续发展。
参考文献
[1]何雪松.水质自动监测站自动监测与实验室国标方法分析比对实验[J].城市建设理论研究（电子版），2014，23（18）：320.
[2]林树生，尤小娟，陆权，等.水质COD在线自动监测与实验室分析方法比较[J].仪器仪表与分析监测，2015，43（3）：30-32.
[3]林树生，尤小娟，陆权，等.水质氨氮在线自动监测与实验室分析方法比较[J].仪器仪表与分析监测，2015，21（4）：33-34.
[4]王雅林.实验室水质质量检测操作及注意事项研究[J].中国石油和化工标准与质量，2016，36（8）：30-31.
[5]廉京浩，马静，刘颖.关于水质分析中搞好实验室内部水质质量控制的一点体会[J].中国卫生检测杂志，2014（1）：46-48.
[6]侯继萍.水环境监测实验室质量控制重点探讨[J].青海师范大学学报（自然科学版），2016，21（2）：68-71.
借鉴。
关键词 实验室；水质分析；质量评价方法；探讨研究；注意事项
中图分类号 X8 文献标识码 A 文章编号 2095-6363（2017）14-0016-02
水作为与人类日常的生产生活密不可分的基础资源之一，我们每一天都在与它亲密接触，小到维系身体机能需要而喝下的饮用水，大到生产活动所需使用的公共用水，水资源的质量安全、合理开发和节约利用等有关话题都应该在大众的视野内，需要得到广泛的重视和研究讨论。近年来，随着建设可持续发展社会理念的不断普及和群众环保意识的增强，水质分析质量的检测和评价也愈发受到人们的关注，因此研究实验室水质分析质量评价的方法对保证水质分析工作的顺利开展和提高分析结果的准确有效性都有着积极的现实意义。
1 实验室水质分析质量评价方法
1.1 平行样测定分析
平行样测定分析作为一种实验室常用的水质分析质量评价方法，其目的重在“平行”，是在待测水质的抽样分析中将相同的样本分成两份子样（一般抽取母样的10%），再交由不同的工作人员利用同样的分析手段、试剂、仪器、质量控制方法等平行地对样品进行水质分析，得出定量测量的结果。即使是同样的样品在同样的实验条件，由不同的人员分析化验也可能产生不同的结果，因此平行样测定除了能有效提高水质分析结果的精准性，还能够起到对工作人员专业技能的检验评定作用。最终针对有差异的分析结果可以根据国家或单位的规范标准进行選取。
1.2 样品存留
样品存留的质量评价方法是对选取的样品备份处理后，以随机抽选的方式发放给一部分工作人员，秘密保留样品信息只要求不同的操作人员在规定时间内对得到的样品进行前后两次分析测定，记录数据并进行对比，以得到随机误差和质量偏差的结果。在按规定选取了合适的标准物质后，工作人员还应将两次分析化验的数据结果与标准结果参考值作认真比较，以观察出误差大小，思考产生偏差的原因，审视自己在水质分析操作中的不足之处，以强化检测人员的专业知识和业务水平。
1.3 误差分析
水质分析结果产生的误差一般有两种：系统误差和随机误差。系统误差多是由实验器皿和实验装置的使用疏忽引起的，分析结果往往呈现出一定的规律性，偏差同方向。而随机误差主要是由一些外界环境条件或人为操作失误等客观因素造成的，每一个样品的分析化验过程都可能受到上述因素不同程度的影响，因此分析结果呈现出混乱的随机性。针对质量评价的误差分析，我们可以多次进行对比实验来减少误差。采用控制变量法每次对不同的实验环境、实验人员、实验用品等做水质分析，再将得到的结果两两对比，从而提高测量的精准性。除此之外，实验室的水质分析还应该控制实验室的操作条件，例如保证室内空气干净、温度湿度适宜，一切符合相关标准要求以避免产生明显的误差，降低工作效率。
1.4 曲线分析
借助合适的数学和物理方法也能够对水质分析的质量评价起到帮助作用。建立函数模型y=a+bx可以表示自变量与因变量之间的线性关系，其中a表示曲线在纵轴上的截距，b表示线性回归系数，查阅最小二乘法的具体公式即可根据测量数据确定曲线最值，较为准确地绘制出整条校对曲线，大大减少缩小的误差范围。需要注意的是，在采用色谱、光谱法进行质量评价时要在合理范围内用标准溶液测定至少5个浓度点，才能保障测量结果的准确有效。
1.5 加标实验
加标实验也是常用的一种实验室水质分析质量评价方法，在取样测试时对于不同水质类型和成分含量的样本添加不同程度的加标量，一般不超过液体的1/4，这样的做法对水质并不会产生影响，反而还能将水质中一些细微元素作用显现放大，使分析化验的结果更为
精准。
1.6 质量控制图分析
质量控制图也叫均数控制图，是将水质样品的检测过程分成多个阶段，每个阶段间隔一定时间，再采取同样的技术手段和实验方法进行每一次的阶段分析测试，收集记录至少20个数据结果并借助数学的公式计算出此组测量数据的平均值、极差、方差、标准差等数值参数，再依据结果绘制质量控制图，以便工作人员直观准确地进行质量评价判断。
2 水质分析质量评价的提高措施
2.1 保证实验操作和仪器使用正确
选择适当的技术方法，严谨规范地进行操作，科学合理的使用仪器和试剂是水质分析工作中反复强调的注意事项。对于盛放水质样品的实验器具如玻璃杯，烧瓶等在采购时需确保质量过关，不买劣质三无产品，以免给实验造成不良影响；使用前做好清洁干燥工作，不允许混入干扰样品分析的杂质。对于分析水质中的化学成分所用到的质控试剂应确保在正规的化学用品制造厂家购买，质量合格纯度达标，以免化学反应进行得不彻底或失败造成实验结果的巨大偏差。对于水质分析中的物理设备应在使用前做好检查工作如校准零刻度、导线接触正常等。对于用以比对的标准物质必须提供良好的储存环境，避免变质，保证质量评价工作的顺利推进。
2.2 强化实验操作人员的专业技能和综合素质
水质分析质量评价工作结果的好坏很大程度上决定于实验操作人员。因此要想提高实验结果的准确性和工作效率，必须先从人入手，强化实验操作人员的专业技能和综合素养，两方面都不能遗漏。有条件的单位可以外聘专家定期进行人员培训授课，对其布置阅读或不定期测试的学习任务以拓展工作人员的专业知识，还可以组织观摩水质分析相关实验，让操作人员增长见识丰富经验，及时纠正自身问题，保证实验操作的正确无误。 2.3 建立完善实验室制度
实验室的水质分析的质量评价工作不能马虎随意，必须严格依照相应的规章制度进行规范有序的操作，才能顺利达到预期的实验目的，这就要求水文单位和相关的实验室管理部门设定和完善管理制度，制定规范化的统一标准供水质分析实验作为参照，同时建立人员岗位的奖惩、考核制度以增强操作人员工作的责任感和上进心，强化实验队伍的业务技能，同时还能起到监督约束的作用。有条件的可以设立专门的质量评价部门，定期举办团队培训和职业技能考核等活动，筛选出业务水平突出和职业道德优秀的工作人员胜任监督和实操岗位。
3 结论
综上所述，实验室内的水质分析工作复杂而繁琐，对实验室硬性条件的配备和分析方法的选择、实验操作人员的职业技能和综合素质等都有着较高的要求，为了测试结果的真实可靠和水质分析目的的圆满达成，每一个流程都应该在专人的监督下依照国家或单位的相关制度标准严格规范地进行，不放过任何一个可能影响结果的细小环节，谨慎耐心，反复确认。探究水质分析的质量评价方法和注意事项，提出相应的措施有助于完善水质分析工作的质量体系，提高实验室化验工作的效率和效果，从而保障居民公共的飲水安全，放心喝水，节约用水，进一步推动工业社会经济的稳定可持续发展。
参考文献
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[2]林树生，尤小娟，陆权，等.水质COD在线自动监测与实验室分析方法比较[J].仪器仪表与分析监测，2015，43（3）：30-32.
[3]林树生，尤小娟，陆权，等.水质氨氮在线自动监测与实验室分析方法比较[J].仪器仪表与分析监测，2015，21（4）：33-34.
[4]王雅林.实验室水质质量检测操作及注意事项研究[J].中国石油和化工标准与质量，2016，36（8）：30-31.
[5]廉京浩，马静，刘颖.关于水质分析中搞好实验室内部水质质量控制的一点体会[J].中国卫生检测杂志，2014（1）：46-48.
[6]侯继萍.水环境监测实验室质量控制重点探讨[J].青海师范大学学报（自然科学版），2016，21（2）：68-71.