【摘 要】
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随着我国经济体制转型,高职教育的发展也逐渐走出重技能、轻素质的培养方式,素质教育成为高职教育必不可少的部分,尤其是在一些具有行业背景的高职院校,素质教育就显得更为重
【基金项目】
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2013年吉林省教育科学规划课题(项目编号:第ZC13144号)
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随着我国经济体制转型,高职教育的发展也逐渐走出重技能、轻素质的培养方式,素质教育成为高职教育必不可少的部分,尤其是在一些具有行业背景的高职院校,素质教育就显得更为重要。金融类高职院校承担着为金融机构培养大批金融一线从业人员的重担,因此对于素质教育中的德育教育更应常抓不懈。随着金融危机、次贷危机的发生,以及金融领域犯罪的频繁发生,金融行业对于从业人员的职业操守愈发重视。针对《金融职业操守》课程在高职院校开设的情况,结合行业特点以及90后学生的特征,合理规划课程设置及创新课程讲授模式具有重要意义。
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