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在分析高职院校在礼仪课程教学普遍存在的问题的基础上,从教材建设、教学内容的组织和教学方法等方面提出方案设计,结合实际研究适合高职院校礼仪课教学模式,从而有效地提高教学效果。
高职院校课程项目化教学的研究与实践——以《服务礼仪与训练》课程为例
【摘 要】
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在分析高职院校在礼仪课程教学普遍存在的问题的基础上,从教材建设、教学内容的组织和教学方法等方面提出方案设计,结合实际研究适合高职院校礼仪课教学模式,从而有效地提高
【机 构】
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中山职业技术学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2012年04期
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