【摘 要】
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我们向学校推荐了这样一道供六年级学生考的题──某商店门前有这样一则广告：“本店商品大降价，童鞋６折出售，女皮装８折出售。请你用百分数的知识，将这则广告换个说法。”设计意图这
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我们向学校推荐了这样一道供六年级学生考的题──某商店门前有这样一则广告：“本店商品大降价，童鞋６折出售，女皮装８折出售。请你用百分数的知识，将这则广告换个说法。”设计意图这是一个比较贴近学生生活的考题，要求他们运用所学的知识加以解释，其目的不单是考查学生对百分数意义的理解是否达到了教学目标，主要是考查学生数学意识的形成和运用所学知识解决实际问题的能力。同时，通过考题的导向作用，促进教学改革，增强教师的数学应用意识观念，使教师能关注学生的数学实践能力的培养，促进学生综合素质的提高。考查结果测试后，我们从几所
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