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汉字记录的是语素，每个汉字都是音形义的统一体。汉字字数繁多，结构复杂。汉字的特点导致学习汉字的困难。聋生识字更是难上加难。但识字是聋生阅读和习作的基础，是学习汉语的重要组成部分，是开发智力的重要渠道。在聋生识字教学中应该尝试乐化教材，活化教法，强化汉字的生命力
谈灵活生动、开放综合的小学聋生识字教学
【摘 要】
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汉字记录的是语素，每个汉字都是音形义的统一体。汉字字数繁多，结构复杂。汉字的特点导致学习汉字的困难。聋生识字更是难上加难。但识字是聋生阅读和习作的基础，是学习汉语的重
【机 构】
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福建省厦门市特殊教育学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年3期
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