【真题回放】
　　请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。
　　要求：
　　（1） 文体自选 （诗歌除外）。
　　（2）不少于600字，不出现真实的校名、人名。
　　（3）书写工整规范。
　　【名师题解】
　　其一，审题立意是关键。 “慢下来”的可以是脚步，奔波前行的途中可以放慢步伐，感受慢节奏的惬意和潇洒；“慢下来”的可以是眼睛，盯牢目标执着追求固然值得欣赏，偶尔也可以留心身旁的美丽；“慢下来”的可以是心境，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊……而文章需要注意的，还有文题的后半部分“会精彩”。心态和行动的变化，带来的结果是“精彩”的，在成长感悟中，还带有思辨的意味。
　　构思时可从“慢”的对象、“慢”的内容、“慢”的过程等方面来展开。“慢下来，会精彩”带有一定哲理意味且具有丰富内涵，也是文章立意所在。正如卡尔·霍诺指出：“放慢生活不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡。”
　　其二，选材求新拒平庸。选材时，可从“慢生活”方面或“快慢结合，张弛得度”的角度切入，要注意“慢下来”这一关键词在文中的体现，即尽量选取围绕“慢生活”的一人一事的全面铺叙，或“慢活族”们主张慢餐、慢旅游、慢运动等片段写作。如果体现出时间上的跨度，就更能表现考生审题的细致。另外，要想使文章出彩，还必须选择充满灵性的、新颖的材料，来告诉人们生活中还有另一种“减法”。比如，当红演员俞飞鸿就曾说，她对自己的人生一点都不着急，因为她知道，只有慢慢来，才能拍摄出更好的作品，才能获得更高质量的人生。
　　其三，谋篇布局巧安排。首先结构巧安排，譬如开篇以两三句话解题为好，说明“我”对“慢下来”的认识程度。行文主体部分应详略得当，对“慢下来”过程中发现了什么，以及对于放慢脚步和现代快节奏的对比可泼墨如云，其他内容的叙述则惜墨如金。其次情节巧安排，譬如运用对比的写作技巧能较好地表现“快”与“慢”的转变；以时间为线索的方式，能将时间跨度较大的几个事例“彩线串珠”，使情节精致、连贯、有巧思。
　　【满分佳作一】
　　慢下来，会精彩
　　王珈瑶
　　慢品一盏香茗，让一缕清苦气息飘进心间；轻捻一支画笔，让娟秀的字迹在笔尖绽放；我慢慢捻起一根绣花针，看着那根银针在锦缎间穿梭，才发现：慢下来，会精彩。
　　端午节将近，空气中氤氲着粽叶与艾草的香气。我心血来潮想做香囊，我知道外婆的女红远近闻名，便找来一些丝线与缎面请外婆教我刺绣，颜色缤纷的丝线放在那里，如同五彩的瀑布飞流直下。我快速捻起一根绣花针，迫不及待地将丝线穿进针眼中。可那丝线总像一只软弱无力的蚯蚓不听我使唤。待到穿好线时，将针直戳入缎面，如将一颗石子投入湖泊中，我赶紧伸长手臂拉好线，还未经琢磨就又开始下一针，几番折腾下来，看着自己完成的作品：丝线凌乱地交织在一起，绣出的荷花丝毫没有出水的清纯。外婆见我急急忙忙绣出来的作品，没有说什么，轻轻地握住我的手，用指尖在我的手心写划：点、竖、点、竖……随着外婆一笔一划写下来，那个字逐渐在我手心呈现：慢。
　　原来我做出这糟糕的作品是因为刺绣时心没有静下来。原来只有慢下来，才能让刺绣更亮眼。指尖轻拂过冰凉的缎面，似掠过西湖清澈的碧波，使人惬意至极。捻起银针，它在阳光下闪着耀眼的光芒。我的眼睛扫过纯白的缎面，在大脑中仔细思考荷花的结构，却迟迟不敢动手。深吸一口气，让自己静下来，使心中如缓缓流淌的小溪。过了一会儿，才抬手将针慢慢戳入缎面的一侧，生怕出错。随着时间的流逝，荷花的雏形渐渐展现在我的眼前：粉红的花蕊微微卷起，娇嫩的花瓣稍稍绽开，宛若闺中少女那般羞涩动人。
　　我慢慢地绣着，左手保持端着缎面的动作，右手捻着针。银针不断戳入缎面，粉色的丝线像一条矫健的蛟龙遨游在锻面间。阳光透过百叶窗洒在桌子上，形成形态各异的光斑。阳光暖洋洋地照在身上，心中早已没有之前的烦躁。手臂上下飞舞着，手腕灵活转动着，大脑仔细地构想着……看着手中精致的刺绣，心中有说不出的欢喜。
　　太阳落到了地平线以下的地方，我剪断了最后一根丝线，完成了自己的刺绣。一下午的时光我都在刺绣，现在终于绣好了。那刚出水的荷花真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。花瓣上渐变的粉色，似被工笔渲染的水墨画，小巧玲珑的荷叶让人赞不绝口。微风拂过，我仿佛来到了醉人的西湖畔，欣赏了清逸的荷花，遇见了“淡妆浓抹总相宜”的西子，清新的荷香飘入鼻腔。外婆见了，轻轻拍拍我的肩，眼里是含不住的笑意。
　　原来只有慢下来，才会将一切事情做得精彩。以前在路上，我总是匆匆地赶着进度，从不对其用心与认真。现在才发现，慢下来才会将事情做得精细，做到极致。
　　在这平凡的路上我们都是平凡的人，而只有慢慢走过，慢慢领略过，在奔跑时才会发现：慢下来，我的人生也会很精彩！
　　【亮点精评与素材解析】
　　文章有生活味儿，选材接地气。学刺绣快而失败，慢而成功，用心体会，用心感悟，用心刺绣，无不扣住题目中的“慢下来”，文章结构紧密，浑然一体。
　　语言纯熟，描写细致生动。同时运用各种古诗词，把刺绣的美丽淋漓尽致地呈现在读者面前，让我们真切地感受到刺绣的精彩，同时也使得最后的抒情议论水到渠成。
　　【满分佳作二】
　　慢下来，会精彩
　　陶亦然
　　人生总是充满无数的选择：面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。我的选择是慢下来，让生活更精彩。
　　衣袂翩跹，光影浮动，我不停地旋转，一次又一次地练习，只为让自己的舞姿更加精彩。我正对着镜子，纠正着每一个细微的动作，将每一个动作都做得尽善尽美。汗水从脸颊上滑落，在地板上绽放出一朵又一朵绚烂的花朵。脑中突然一空，眼前一暗，周围的声音好像都消失了，我蹲下身子，一阵眩晕袭来。妈妈连忙赶来，一手拿水，一手抓糖，一脸的担忧。好半天，我才恢复。妈妈忧心地说：“今天就别再练了，明天再练吧。”我摇了摇头，晃晃悠悠地站起来，“不行，后天就是选拔赛了，我必须是第一名。”妈妈还想阻止我，“凭你的水平，一定能被选上的，你又何苦非要拿第一呢？”我坚定地说：“我一定要是第一，我一定要是最出色的。”妈妈无奈地叹了口气，“你不断地追求胜利，脚下的步子迈得太快了，反而会遗失舞蹈中最精彩的部分。”我无心听妈妈的话，一意孤行地练习着。
　　三天后，结果出来了，我竟然是第三名。我冲进老师的办公室，强压下心中的怒火，询问道：“我为什么是第三名？我的动作不是最标准的吗？”老师轻抿一口清茶，温柔地说：“你的动作的确是最标准的，但是你的舞蹈缺失了那最重要、最精彩的部分。好好想想：你是为什么来學习舞蹈的？今天你放假，回家休息休息，一定会有所收获。”走在回家的路上，老师、妈妈的话在我脑海中反复出现，我忧心忡忡，我的舞蹈到底缺失了什么？
　　打开家门，迎接我的是妹妹天真无邪的笑脸，妹妹蹦蹦跳跳地跑过来，拉着我的手说：“姐姐，你上次教我的那个舞蹈，我还有几个动作没记住，你再教一下吧！”我心不在焉地示范了几个动作，转身回房了。妹妹小心翼翼地探出个小脑袋，轻手轻脚地走过来，轻轻地问：“姐姐，你不高兴吗？我跳舞给你看，好吗？”不等我回答，妹妹便随着节拍翩翩起舞。动作或许并不标准，节拍也有一丝杂乱，甚至还忘记了个别动作，但就在无意中吸引着人们的目光。妹妹脸上绽放出纯净的微笑，让我瞬间恍然大悟，我学习舞蹈不就是为了让看到我跳舞的人们快乐吗？
　　我明白了，唯有放慢步伐，才能找回失去的本心，找回自己纯净的梦想，最终找到那份精彩。
　　再一次，我登上舞台，不为奖项，不为荣誉，只是为了让大家开心。舞步绚烂，心中充溢着无尽的力量，我绽放出甜美的微笑，终于跳出了更精彩的舞蹈。
　　时光清浅，旧物不言。我会铭记这个道理，在浮华中坚守本心，在忙碌中放慢脚步，慢下来，会精彩。
　　【亮点精评与素材解析】文章用《朗读者》第三期“选择”里的一段话作为开头，新颖巧妙，开门见山。行文“慢下来”的过程较为具体，选拔比赛失败，妈妈的启迪，妹妹跳舞动作的启发，明白了“慢下来”的重要性，更难能可贵的是，最后落实行动，终于绽放了人生的精彩。整篇文章扣题紧密，层次分明，结构完整。