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学生在解题过程中都会犯这样或那样的错误，这其中可能有原有认知水平的差异、知识概念上的缺漏、思维的不全面、不良学习习惯等等．如何对待学生的错误呢？心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻．”英国心理学家贝恩布奇说过：“错误人皆有之，
例谈数学解题教学中错解资源的利用
【摘 要】
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学生在解题过程中都会犯这样或那样的错误，这其中可能有原有认知水平的差异、知识概念上的缺漏、思维的不全面、不良学习习惯等等．如何对待学生的错误呢？心理学家盖耶认为：“谁不
【机 构】
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福建省福州第三中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2011年8期
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