论文部分内容阅读
走进武汉纺织大学云计算与大数据研究中心，史爱武带的几位研究生因疫情影响刚刚返回学校开始学习。史爱武悉心询问学生们的生活、学习状况后，来到自己的办公室——即将挂牌的智慧党建创新研究中心。
这位1972年出生的教授，有23年党龄。从小深受红色熏陶的他，在美国纽约学习和工作近10年后毅然回国，将自己擅长的新兴信息技术与党建结合，一头扎进了智慧党建发展的研究中。
怀揣报国初心学成归来
史爱武出生于红色大别山革命老区黃冈。1994年，他从武汉纺织大学自动化本科专业毕业后去往华中科技大学计算机专业继续深造，并于1997年5月加入中国共产党。
硕士毕业后，史爱武选择了改革开放的前沿深圳。工作中，他发现国内计算机水平与世界先进水平差距很大。因此，在2001年获得全额奖学金后，史爱武决定赴美继续攻读计算机科学博士学位。
在美国纽约学习和工作近10年后，2009年史爱武又作出一次重大决定——回国从事对外经济贸易大学国际经济研究院应用经济学博士后研究。他说：“计算机技术是微观的，企业管理是中观的，经济是宏观的，我在技术和管理方面已经有多年的知识和经验积累，想再学习宏观的经济理论，努力为祖国经济建设做出更多贡献。”
此后，史爱武受聘为中国电子学会云计算专家委员会委员，中国通信学会云计算专家委员会委员，科技部专家库专家，教育部对外经济贸易大学战略研究中心云计算首席科学家，华中科技大学管理学院兼职教授，并入选“武汉市人民政府博士资助”。
至今，他已主持完成8项国家和省部级云计算和大数据科研课题，出版云计算专著1部，发表10余篇学术论文，申请7项技术专利（5项已授权），授权9项软件著作权。史爱武说，这些都是他回国后真正想做的事情，利用自身学习和工作经验，为祖国贡献一份微薄之力，正是他学成回国的初心。
在社会服务中孕育党建新思考
2010年开始，史爱武陆续受到一些机关单位和企业的委托，为它们量身定制信息化规划和系统研发。“在社会服务工作中，我意识到思想政治工作的重要性，有时候可能胜过掌握一门技术。而我自己所掌握的现代化技术正好可以利用起来，让党建工作做得更好。”他信心十足地说道。
2014年，史爱武进入武汉纺织大学，正式成为了一名高校教师。2019年他筹划成立“武汉纺织大学智慧党建创新研究中心”，运用大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术，创新性地开展党建工作。
为此，他领衔开发了“多技术融合的党员一键求助系统”，这个系统建有党建云支部，支部党员随时可以互动联系。他还开发了“党员先锋码”，每个党员平时的工作、言行均可作为大数据储存在“先锋大脑”中，史爱武介绍说，“这些数据可以在党组织生活中作为年度述职年度考核使用，使民主评议党员客观化、定量化”。
疫情期间，如何开展党建工作成为了一大难题。史爱武充分利用5G技术，领衔开发了“5G新基建新党建”系统，把传统的党员集中开会的形式改变为不论身处何处均能召开视频会议，他说：“就算偏远山区老党员，只要当地5G覆盖，也能参加云会议，接受云教育。”这一系统不仅让党员之间的沟通交流更为便利，同时也为常态化疫情防控形势下的党员学习教育提供了途径。
然而，要想将新兴信息技术真正融入到党建中，并非一帆风顺。他说：“要想真正实现创新，必须把握好理论、内容、形式和技术四个维度。虽然目前在技术方面没有什么障碍，但是另外三个方面却需要寻找外援，尤其是理论研究人员的不足，导致理论方面较为薄弱，因此未来还需要迎接各种挑战。”
在教学科研中指引学生前行路
将党建融入到育人中，史爱武在人才培养方面做了大量思想引导工作。他说：“我每年都会教学2门本科课程，招4-5个硕士研究生，并和身边博士研究员或教师一起组成研究团队，开展一系列的云计算、大数据研发工作。”
每周组织的研究生例会上，除了布置每周学习任务外，史爱武还会更多关注学生的思想、学业和就业规划等。谈及带过的学生，第一届学术型硕士研究生苏楠，是他的得意门生之一。苏楠曾获得过国家奖学金，研究生期间参与了多项互联网公司项目，毕业后很多企业都投来橄榄枝，最终他选择了阿里投资的一家上海云计算公司。2019级硕士研究生黄太昊2016年在学校光荣入党，深受史爱武影响的他说：“史教授不仅教课，还教我们做人，让我们的目标更清晰、求学之路更有规划。”
除了研究生培养，史爱武对本科生的指导也非常用心。从2014年起，他的团队每年都会面向本科生免费开设寒暑假软件开发实践培训班，每次都会挑选10-20名本科生悉心培养。这些学生学习认真刻苦，毕业时多数都能够考上名校研究生，或成为就业达人。
在疫情期间和后疫情时期，史爱武围绕全面提高人才培养质量这一核心点，结合专业特点，积极推进思政建设，在学院公众号上推出“云上思政”专栏，专门关注计算机专业大学生的学习与成长。目前，他已完成20多万字的思政内容设置，为学生提供了学习、考研、留学、就业的规划与指导，深受广大师生好评。
“学院大多数老师只专心于自己的教学和科研工作，而史教授不仅对自己的学生培养、科研工作很上心，还会投入更多的时间和精力做一些公益类事业，得到了大家的肯定。”武汉纺织大学数学与计算机学院院长胡新荣对他给予高度评价。
师者，所以传道、授业、解惑也。史爱武秉持着一颗爱国报国之心，利用自身所学将科研技术运用于党建之中，同时又将党建中的思考融入到人才培养中来，在思政过程中为学生传道授业、答疑解惑。
这位1972年出生的教授，有23年党龄。从小深受红色熏陶的他，在美国纽约学习和工作近10年后毅然回国，将自己擅长的新兴信息技术与党建结合，一头扎进了智慧党建发展的研究中。
怀揣报国初心学成归来
史爱武出生于红色大别山革命老区黃冈。1994年，他从武汉纺织大学自动化本科专业毕业后去往华中科技大学计算机专业继续深造，并于1997年5月加入中国共产党。
硕士毕业后，史爱武选择了改革开放的前沿深圳。工作中，他发现国内计算机水平与世界先进水平差距很大。因此，在2001年获得全额奖学金后，史爱武决定赴美继续攻读计算机科学博士学位。
在美国纽约学习和工作近10年后，2009年史爱武又作出一次重大决定——回国从事对外经济贸易大学国际经济研究院应用经济学博士后研究。他说：“计算机技术是微观的，企业管理是中观的，经济是宏观的，我在技术和管理方面已经有多年的知识和经验积累，想再学习宏观的经济理论，努力为祖国经济建设做出更多贡献。”
此后，史爱武受聘为中国电子学会云计算专家委员会委员，中国通信学会云计算专家委员会委员，科技部专家库专家，教育部对外经济贸易大学战略研究中心云计算首席科学家，华中科技大学管理学院兼职教授，并入选“武汉市人民政府博士资助”。
至今，他已主持完成8项国家和省部级云计算和大数据科研课题，出版云计算专著1部，发表10余篇学术论文，申请7项技术专利（5项已授权），授权9项软件著作权。史爱武说，这些都是他回国后真正想做的事情，利用自身学习和工作经验，为祖国贡献一份微薄之力，正是他学成回国的初心。
在社会服务中孕育党建新思考
2010年开始，史爱武陆续受到一些机关单位和企业的委托，为它们量身定制信息化规划和系统研发。“在社会服务工作中，我意识到思想政治工作的重要性，有时候可能胜过掌握一门技术。而我自己所掌握的现代化技术正好可以利用起来，让党建工作做得更好。”他信心十足地说道。
2014年，史爱武进入武汉纺织大学，正式成为了一名高校教师。2019年他筹划成立“武汉纺织大学智慧党建创新研究中心”，运用大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术，创新性地开展党建工作。
为此，他领衔开发了“多技术融合的党员一键求助系统”，这个系统建有党建云支部，支部党员随时可以互动联系。他还开发了“党员先锋码”，每个党员平时的工作、言行均可作为大数据储存在“先锋大脑”中，史爱武介绍说，“这些数据可以在党组织生活中作为年度述职年度考核使用，使民主评议党员客观化、定量化”。
疫情期间，如何开展党建工作成为了一大难题。史爱武充分利用5G技术，领衔开发了“5G新基建新党建”系统，把传统的党员集中开会的形式改变为不论身处何处均能召开视频会议，他说：“就算偏远山区老党员，只要当地5G覆盖，也能参加云会议，接受云教育。”这一系统不仅让党员之间的沟通交流更为便利，同时也为常态化疫情防控形势下的党员学习教育提供了途径。
然而，要想将新兴信息技术真正融入到党建中，并非一帆风顺。他说：“要想真正实现创新，必须把握好理论、内容、形式和技术四个维度。虽然目前在技术方面没有什么障碍，但是另外三个方面却需要寻找外援，尤其是理论研究人员的不足，导致理论方面较为薄弱，因此未来还需要迎接各种挑战。”
在教学科研中指引学生前行路
将党建融入到育人中，史爱武在人才培养方面做了大量思想引导工作。他说：“我每年都会教学2门本科课程，招4-5个硕士研究生，并和身边博士研究员或教师一起组成研究团队，开展一系列的云计算、大数据研发工作。”
每周组织的研究生例会上，除了布置每周学习任务外，史爱武还会更多关注学生的思想、学业和就业规划等。谈及带过的学生，第一届学术型硕士研究生苏楠，是他的得意门生之一。苏楠曾获得过国家奖学金，研究生期间参与了多项互联网公司项目，毕业后很多企业都投来橄榄枝，最终他选择了阿里投资的一家上海云计算公司。2019级硕士研究生黄太昊2016年在学校光荣入党，深受史爱武影响的他说：“史教授不仅教课，还教我们做人，让我们的目标更清晰、求学之路更有规划。”
除了研究生培养，史爱武对本科生的指导也非常用心。从2014年起，他的团队每年都会面向本科生免费开设寒暑假软件开发实践培训班，每次都会挑选10-20名本科生悉心培养。这些学生学习认真刻苦，毕业时多数都能够考上名校研究生，或成为就业达人。
在疫情期间和后疫情时期，史爱武围绕全面提高人才培养质量这一核心点，结合专业特点，积极推进思政建设，在学院公众号上推出“云上思政”专栏，专门关注计算机专业大学生的学习与成长。目前，他已完成20多万字的思政内容设置，为学生提供了学习、考研、留学、就业的规划与指导，深受广大师生好评。
“学院大多数老师只专心于自己的教学和科研工作，而史教授不仅对自己的学生培养、科研工作很上心，还会投入更多的时间和精力做一些公益类事业，得到了大家的肯定。”武汉纺织大学数学与计算机学院院长胡新荣对他给予高度评价。
师者，所以传道、授业、解惑也。史爱武秉持着一颗爱国报国之心，利用自身所学将科研技术运用于党建之中，同时又将党建中的思考融入到人才培养中来，在思政过程中为学生传道授业、答疑解惑。