漓江相关论文
为了研究漓江上游灵渠丰枯水期水量和水质的变化，选取灵渠水文站1960～2019年径流和2004～2019年高锰酸盐指数、氨氮与总磷水质数据，使用......
漓江因其独特的地理地貌和气候水文所形成的风景闻名天下.与此同时,漓江生态环境研究受到国内外学者的密切关注.文章采用文献计量......
为探求漓江流域上游河段干支流的流量演进过程,基于该河段主要干支流上的三街水文站、灵川水文站和桂林水文站的每日实测流量数据......
河流溶解无机碳含量昼夜变化主要受碳酸盐反向沉积、水生光合利用和脱气作用控制,被水生光合利用的溶解无机碳是岩溶碳汇的组成部......
本课题为确保2000-2010年桂林漓江上游进入城区水质能保持国家Ⅱ类水质标准进行纳污总量控制及其水质变化规律研究.采用系数法对20......
水工建筑物的运行改变了河流的水文情势，进而影响下游水生态系统，而鱼类是反映河流水生态系统变化的重要指示性生物。本研究通过现场......
漓江是珠江水系的重要支流，其结构复杂的岩溶地貌及适宜的气候营造出极适宜生物繁衍生息的水域生态环境，水生生物种质资源十分丰富，漓......
河流近岸及浅水区是多种鱼类产卵和早期发育的重要场所,这些场所为鱼类产卵和早期发育提供了良好的食饵及环境条件,也是早期鱼类防......
漓江流域上游枯水期水资源量变化情况影响着漓江桂林-阳朔间河段枯水期水资源量变化.桂林水文站是漓江流域上游区的出口断面,利用......
试验选择一种当地耐水植物--水榕进行了夏季扦插、冬季扦插和春季扦插三次扦插试验。试验研究结果表明,水榕一年四季均能扦插,其中......
对近10年来桂林漓江水质分析的结果表明：近年漓江支流污染严重,主要是有机物污染；丰水期水质最好,平水期次之,枯水期水质最差；枯水期......
漓江流域是我国水资源丰富的地区之一,目前却面临着水灾频繁、水资源缺乏、水污染加重等水资源安全问题,严重影响桂林市社会经济的......
苍苍森八桂，兹地在湘南。 江作青罗带，山如碧玉簪。 户多输翠羽，家自种黄柑。 远胜登仙去，飞鸾不假骖。 这是唐长庆二年（82......
教师在阅读教学中，即在语言文字训练中，应巧妙地把认知目标与情感目标融为一体，互补兼容，即尽可能创造优美抒情或感人动情的气氛，把学生......
世界自然遗产地、国家AAAAA级旅游景区——漓江风景区，以桂林市为中心、漓江水为轴线，北起兴安，南抵阳朔，是世界上规模最大的岩溶山水......
柏拉图在《理想国》里说：我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的;我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿......
世人皆知“桂林山水甲天下”，桂林境内的喀斯特山水风光举世闻名，千百年来享誉国内外，与之相比，桂林美食也是有口皆碑。由于历史上桂林......
【Abstract】There are some misunderstandings of the role of Structural Linguistics in recent linguistics. In order to ma......
作为广西人，虽多次去过兴安，但屡因工作而去，匆匆而归，没能登临与兴安县相依而立的猫儿山！今幸有闲遐，兴游风景美地桂林，决定登览猫儿山，以......
放弃北国清凉的天气，在“秋老虎”肆虐的八月飞往桂林，其实是一件需要勇气的事。尽管是傍晚，但一出机舱仍能感受到三十四度的高温和潮......
新一轮的课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习模式，这一学习模式已经成为《语文课程标准》的基本理念。如何在课堂教学中实现这......
“竹筏蓑笠翁，寂寂江上行”是中国山水画中的经典画面。而在漓江上，79岁的渔翁黄月创老人，为了重现人们印象中的美景，转行当起了模特，深......
摘要：科技实践活动强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的综合，学生通过实践活动，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综......
1 设计思路 人教版初中生物七年级下册第三单元第七章“人类活动对生物圈的影响”，为学生提供了丰富的理论知识及人类活动破坏环......
作者：（日）主妇之友 社 出版社：漓江出版社 出版时间：2019年1月书籍简介 汇集五位家居收纳专家、人气博主的无印良品生活分享，以......
桂林银行（前身为桂林市商业银行，2010年11月更名为“桂林银行”）现任党组书记、董事长王能身材魁梧敦实，一双金色的镶边眼镜背后，那双炯......
小学语文课本里有相当一部分新诗，这些新诗大体可以分为三类：一是现当代诗人原創的，但经过了编写者改编或修改。如原人教版小学语文二......
【摘要】培养背诵能力是积累语言、发展核心素养的重要途径。在课堂上强化理解感悟，为背诵奠定基础;课后通过指导、比赛、优化背诵......
【摘要】“随文练笔”是在小学阅读教学中引导学生用课文中相关的内容运用读写结合的方式进行写作训练。它能够提高阅读教学的效率......
1979年7月11日，时任中共中央副主席、全国人大常委会委员长的叶剑英来到颐和园中的藻鉴堂，看望了应文化部之邀在这里创作和休息的一......
我国著名教育家蔡元培先生曾经说过：“凡是学校所有的课程，没有与教育无关的。”语文教学与审美教育直接相关已逐渐成为人们的共识。......
《语文课程标准》指出“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展......
《义务教育语文课程标准》中明标指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理......
语文课程是以“工具性和人文性的统一”为基本特点的，是“致力于学生语文素养的形成与发展”的课程，是以“自主、合作、探究”为基本......
