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新世纪课改倡导,数学学习是以学生为主体,以探究学习、合作学习和个性化学习为主要形式的学习活动。在数学教学中,教师作为“先知”,应当注重对学生的引领,推动数学教学向简化、强化、精细化、美化发展,以期使学生更深刻地认识数学,更充分地感知数学,更好地学习数学。
落实“四化” 推动学生的数学学习
【摘 要】
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新世纪课改倡导,数学学习是以学生为主体,以探究学习、合作学习和个性化学习为主要形式的学习活动。在数学教学中,教师作为“先知”,应当注重对学生的引领,推动数学教学向简
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2015年11期
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