在全面提升本科教育质量的背景下，新时代高等农业院校高等数学在教学过程中传统单纯的线下教学模式已经不能满足高等数学的教学需要，亟需通过日益发展的信息技术对传统教学模式进行改革和创新。线上线下混合式教学模式是指将传统的课堂教学模式与以现代信息技术为基础的线上教学模式相结合，形成一种以大学生为中心、注重大学生教学活动中的主动性、积极性与创造性，又能发挥教师的指导、启发和监督作用的一种混合式教学模式。高等数学线上线下混合式教学模式能够积聚丰富的教学资源、突破教学时空的局限、形成全新的教学环境和创新大学生自主学习的教学优势，沈阳农业大学高等数学线上线下混合式教学模式改革理论与实践证明，一是坚持有机衔接高中与大学数学课程，拓展高中阶段和大学阶段数学知识，解决大学生学习高等数学的思想认识问题；二是优化高等数学课程设置，精心遴选高等数学教材，科学安排高等数学课程；三是实施科学化教学管理，坚持教师和大学生的双重主体地位，综合分析、激发大学生的高考成绩和学习兴趣，采取稳起步、慢步走、勤练习和快反馈的教学方法；四是延伸拓展课堂教学内容，加强线上教学资源的建设和利用，实现高等数学课堂教学的延伸和互补，成立高等数学学习协作小组，鼓励大学生开展互助学习；五是构建科学的课程考核方式，结合大学生的学习特点，高等数学的考试内容和成绩评价办法逐渐转向全过程评价，从而保证课程有机衔接、优化课堂教学内容、科学实施教学组织、课堂教学延伸和课程评价方式五个方面构建具有农业大学特色的高等数学线上线下混合式教学模式。