信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究

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随着基础教育改革力度上的不断深入,初中物理的实验教学也呈现出了非常大的变化,这就使得教学过程中更加的注重学生主观能动性的运用,使得新课程概念得到了充分的显现。本文首先分析教学模式,进而对其总体模式进行探究,最后为其科学实施提供意见对策。
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