我的“基础文明教育”观——也谈小学生德育

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基础文明教育是相对于仅仅给予受教育者单纯文化知识传受的教育, 是 “立人”“树人” 必备基本道德素养的教育, 是人之所以为人的基本素质教育. 在世界不断趋新的文明时代, 对小学生进行必要的基础文明教育, 不但有利于他们做未来合格公民, 同时有利于他们成才, 有利于他们终身幸福.基础文明教育首先必须继承中华传统文化注重 “修身”“养性” 启蒙, 其次应与家庭教育紧密结合, 促使小学生走出 “娇惯” 阴影, 再次是与社会教育挂钩, 教育小学生养成良好习惯, 养成既能有对不良社会影响之 “抗力” , 又能具备坚
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2004年习近平同志在《求是》杂志发表了《用权讲官德,交往有原则》的署名文章,称领导干部要做到“权为民所用”就必须“法德并举”,既要“以法用权”,又要“以德用权”,归根到底“用权要讲官德”。近年来,习主席多次引用古代官德名典强调官德建设的重要性,如“清心为治本,直道是身谋。秀干终成栋,精钢不作钩。仓充鼠雀喜,草尽兔狐愁。史册有遗训,毋遗来者羞。”“不作无补之功,不为无益之事。”“一命而偻,再命而伛
通过对明代佚本传奇《十孝记》仅存于《群音类选》等曲选中的十折曲文进行考释,从而勾勒其大致情节和剧作风貌,并由此对剧作的本事来源、代表的戏曲现象进行了分析与解释。
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[摘 要] 中国共产党的党内政治文化,是党在长期政治实践中形成的政治心理、政治情感、政治价值观和政治思想等构成的有机整体。它是以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文化,在本质上体现着中国工人阶级的阶级性和先进性。中国共产党的性质和地位决定了党内政治文化必然具有阶级性和政治性、民族性和时代性、原则性和战斗性等基本特征。准确