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摘
遮蔽与诊断
【摘 要】
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摘要：指导学生多维閱读是改进学生的学习方式，培养学生阅读习惯和独立思辨能力的重要组成部分。阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。阅读最重要的形式是学生自主与文本对话，这个阅读实践的过程是不能以教师的分析来替代的。在与文本对话、潜心涵泳的阅读活动中，学生的思维和情感就能得到积极的发展，对生活的体验和理解，对人生的思考和感悟，方得升华。 关键词：语文阅读教学;个性化阅读;多维阅读 指导学生多维阅
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年3期
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