教材原型实验：《探究——影响酶活性的条件（人教版-必修1）》P83-84 实验原理：细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的… 提出问题：在小组内交流每个人想探究的问题… 作出假设：针对提出的问题作出假设…（省略） 【要点解析】：此实验对学生的要求很高：要求学生自己选择实验材料、提出问题、作出假设、设计实验、进行实验操作、分析结果、结论和应用、表达和交流、进一步探究。这些要求中的每一项都可
观察近年的物理初中升学考试,试题综合性逐渐加强,探究实验增加.但学生在解决探究应用问题时仍然存在一定的困难,许多学生并不是存在知识缺陷,而在于不懂得如何分析题目,更不懂得如何才能把物理知识与实际问题有机地结合在一起,以至于无从下手. 通过一段时间与各个层次的学生交流和分析,发现学生读题的能力不足的原因主要有几个方面,为此,我实施了针对性较强的纠正对策. 一、原因:养成“漏读”的不良习惯——
化学是一门以实验为基础的基础学科，它研究物质之间在本质方面的互相转化，内容无比丰富，形式及其多样，形象多姿多彩。然而，据笔者了解，在中学里很多学生对化学的学习兴趣不高，高中毕业生报考大学化学专业的人也在减少。不少学生都认为化学难学，化学知识支离破碎，化学计算复杂繁琐，化学物质污染环境，所以，他们怕学化学。 造成上述的原因是多方面的，其中初中化学教学存在的问题不能不引起我们的注意，有些教师为了应付
浅谈张锡纯运用经方的若干特色廖云龙（江西中医学院教务处南昌３３０００６）关键词张锡纯临床经验经方张锡纯先生（１８６０～１９３３年），为我国近代著名医家，他汇通中西，学验俱富，推陈创新，屡起沉疴，不愧是医林巨匠。