中国应急管理学会校园安全专业委员会5月20日在中南大学举办“社会风险与校园治理”高端论坛，集中讨论中国社会风险演化及其防控、校园安全治理现状与发展方向等内容。当天，发布了《中国校园欺凌调查报告》。指出，语言欺凌是校园欺凌的主要形式之一。
　　对于校园欺凌，大家都有了充分的认知。可是要说到语言欺凌，又是那么的陌生。总是认为只有拳头欺凌才能算是真正意义上的欺凌。事实也是这样，对于校园欺凌的治理，监管部门更在意的是拳头欺凌，治理的力度也在加大，让暴力的拳头离开校园。
　　关注拳头欺凌是一件好事情，提升法律打击的标准，也是抚平伤口的需要。但是，如果轻视语言欺凌的危害，则最终让校園欺凌从“暴力欺凌”演变成“软暴力欺凌”。语言欺凌的危害丝毫不比拳头欺凌小，只不过是伤害的方式不同而已。拳头欺凌，伤害的是幼小的身体。语言欺凌，伤害的是幼小的心灵，就像将一把把锋利的刀子插在柔软的心上。那种伤痛也是难以承受的。
　　成人世界里的语言欺凌，在孩童世界，在学校世界，也是存在的。去年，某地学校发生一起自杀案件。孩子在遗书中写道：都瞧不起我，都讽刺我，都挖苦我，我心灵煎熬太大了。语言欺凌导致心灵脆弱，我们要重视语言欺凌造成的伤害。
　　语言欺凌的现象，来自于影视作品，来自于生活姿态。可以说，是“言传身教”让某些学生在语言欺凌中“自学成才”了。要加强教育，让学生养成尊重他人的习惯。需要净化文化，不传播语言欺凌的不健康文化。有的时候，身体的伤害可以愈合，而心灵的伤害却是一辈子都难以愈合的。
　　治理“语言欺凌”需要“亮出拳头”，不能任由其野蛮生长。
　　（作者地址：江苏省沛县沛城金沟村，徐州，221600）
　　编辑/刘 芳 终校/于 洪