基于数学建模方法对校企合作人才评价体系进行改革与创新

来源 :辽宁师专学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wubin811030
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将企业对新员工的评价体系作为参照,对学校的人才培养体系进行改革创新。为了更好地进行评价分析,利用数学建模方法,对学校评价体系与企业的评价体系分别进行建模。并综合比较两个模型,分析误差,最后为学校人才培养评价体系的改革与创新提供依据。
其他文献
本文根据盘海高速公路设计经验,就桥梁的标高设计提出计算方法。
探讨利用当前微机所提供的强大软硬件环境,以及WINODWS操作系统独有的多任务和实时动态链接技术来编制智能化的桥涵CAD应用程序,以实现桥涵设计的自动化。
厂拦二灰碎基层的施工工艺和施工中应注意的问题。
本文作者根据多年施工经验从含水量、击实功能、土体矿物成分、化学性质及土体温度,简要论述了影响击实的主要因素。
通过调查发现:公安院校大学英语教学存在课程设置单一、难以保证学生语言综合应用能力的全面提高,学生对英语课程喜欢程度偏低、对学习效果不满等问题;为满足学生英语学习的实际
数据挖掘技术是当前信息处理领域的新兴技术,大大加强了决策分析的功能和灵活性,有助于在大量数据挖掘中挖掘多层次的知识。随着生源数量日益减少,民办高校生源竞争日趋竞争,
本研究采用《南京市民基本科技、社会人文素质调查问卷),以随机抽样方式,对南京城区776位市民进行调查。结果发现,南京市民的基本科技和社会人文素质总体较好。超过60%的被调查者
预制厂的设置对桥涵工种工期影响很大,通过几年的实践工作谈一谈预制厂在设置、设计、施工等几个方面的体会。
期刊
<正> 体育课不仅要发展学生的智力和体力,而且要重视发展学生的非智力心理因素。非智力心理因素是指不直接参与认识过程,智力、能力以外的心理因素。但它对认识过程起着推动