【摘 要】
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针对当前新形势下高职院校工业机器人技术专业人才的技能水平及综合职业素养不能满足相关企业标准需求的问题,文章从四个方面创新探索了“引企驻校+校企共育”的专业人才培养
【基金项目】
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黑龙江省高等职业教育教学改革一般委托项目“双高建设背景下产教深融合赋能‘三教’改革的实践路径研究”(项目编号:SJGZY2020126)阶段性成果。
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针对当前新形势下高职院校工业机器人技术专业人才的技能水平及综合职业素养不能满足相关企业标准需求的问题,文章从四个方面创新探索了“引企驻校+校企共育”的专业人才培养模式,从而破解了工业机器人技术专业人才培养中存在的校企共建效果不佳、产教融合脱节的难题,为新形势、新背景下工业机器人技术专业人才培养提供了参考依据。
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