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以南通市第三中学和南通中学之间的联合办学实践为例,分析基础教育学校之间联合办学的内涵与主要特征,总结联合办学的基本策略,即全面彰显教育公平、着力构建核心价值体系。
基础教育阶段联合办学模式探索——以南通三中、南通中学联合办学为例
【摘 要】
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以南通市第三中学和南通中学之间的联合办学实践为例,分析基础教育学校之间联合办学的内涵与主要特征,总结联合办学的基本策略,即全面彰显教育公平、着力构建核心价值体系。
【机 构】
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南通市第三中学,江苏省南通中学,
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2010年07期
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