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阅读是小学语文教学中极为重要的一个环节,同时也是教学的重点和难点.对于小学生来说,如何有效激发他们语文阅读的兴趣和动机,进而引导他们形成良好的阅读习惯,为全面提升小学生们的阅读能力极为重要.正是基于这样的现实背景,文章以“小学语文有效阅读教学”为主要研究对象,并对其展开深入、细致的探讨和分析,希望能为小学语文教师更好地开展阅读教学提供一定的依据和参考.