【摘 要】
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医学英语为学习西方先进医学知识和与世界医学水平接轨提供了良好的平台,然而师资力量的匮乏制约着医学英语教学的开展。针对医学英语教师转型缓慢和研究上缺失的特点,本文重
【基金项目】
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2015年度吉林省高等教育学会高教科研课题“大学英语教学改革之通用学术英语教学研究”（JGJX2015D22）的成果之一, 2017年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于分类教学下的研究生公共英语师资队伍建设研究”（GH170033）
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医学英语为学习西方先进医学知识和与世界医学水平接轨提供了良好的平台,然而师资力量的匮乏制约着医学英语教学的开展。针对医学英语教师转型缓慢和研究上缺失的特点,本文重点从微观上探讨了英语专业出身的医学英语教师的专业发展途径,即自我发展、校本培训、实践培训和外出学习。文章最后对规范的医学英语教师的来源也进行了反思。
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