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对话式教学是实现高效阅读课堂的有效途径。但受传统教学方式及教学观念及其他客观因素的影响，农村中学开展对话教学任务尤为艰巨。通过优化作业设计的方式，力求从指导课外阅读、随笔、预习等方面为学生与文本的对话架设一道绿色桥梁，为高效阅读课堂的构建创设条件。
优化作业设计，架设学生与文本对话的绿色桥梁
【摘 要】
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对话式教学是实现高效阅读课堂的有效途径。但受传统教学方式及教学观念及其他客观因素的影响，农村中学开展对话教学任务尤为艰巨。通过优化作业设计的方式，力求从指导课外阅读
【机 构】
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广东省东莞市望牛墩中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年3期
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