【摘 要】
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随着现代社会网络科技的快速发展,微课教育被广泛应用于教学中,取得较为可观的教学效果。本文通过利用微课培养学生自主学习、提升教师专业技能等策略,基于微课教育将会计教
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随着现代社会网络科技的快速发展,微课教育被广泛应用于教学中,取得较为可观的教学效果。本文通过利用微课培养学生自主学习、提升教师专业技能等策略,基于微课教育将会计教学模式进行革新,提高学生学习积极性,增强学生学习自信心。解决了现阶段会计教学中学生难以集中学习注意力、对会计专业知识学习没有学习兴趣、教学手段落后等现象,进而提高会计教学工作的有效性。
With the rapid development of modern social network science and technology, micro-class education is widely used in teaching, to obtain a more significant teaching effect. This article through the use of micro-class training students to learn independently and enhance teachers ’professional skills and other strategies, based on micro-class education will be accounting teaching reform, improve student learning and enhance students’ self-confidence. Solve the current accounting teaching difficult to concentrate on learning attention, lack of interest in the study of accounting knowledge, lack of teaching methods and other phenomena, thereby enhancing the effectiveness of accounting teaching.
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摘 要 在一个国家的经济发展过程中,城市化与产业结构的转变作为经济发展中的两种不可忽视的现象,城市化进程和产业结构变动两者之间是互相影响,关联发展的,城市化和产业结构之间通过间接和直接的途径进行关联。本文在分析城市化和产业结构调整的相互关联的理论后,对我国改革开放后几十年的数据进行城市化水平和产业结构的相关数据的实证分析,最后在实证分析的基础上提出了相应的政策建议。 关键词 城市化 产业结构
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