【摘 要】
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美术作为小学生喜闻乐见的教学活动，在培养学生表现能力、审美能力以及创意能力等方面有着独特的优势。核心素养背景下的小学水墨画教学，教师要进行课程资源的全面整合，丰富教学素材、创新教学方法，将游戏贯穿于水墨画教学过程中，让学生在水墨游戏中去感知和学习，达到事半功倍的教学效果。基于此，本文从游戏融入水墨画教学的价值出发，论述核心素养背景下小学水墨画游戏教学的有效路径，以期带领学生走进水墨画意境深远的世界
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美术作为小学生喜闻乐见的教学活动，在培养学生表现能力、审美能力以及创意能力等方面有着独特的优势。核心素养背景下的小学水墨画教学，教师要进行课程资源的全面整合，丰富教学素材、创新教学方法，将游戏贯穿于水墨画教学过程中，让学生在水墨游戏中去感知和学习，达到事半功倍的教学效果。基于此，本文从游戏融入水墨画教学的价值出发，论述核心素养背景下小学水墨画游戏教学的有效路径，以期带领学生走进水墨画意境深远的世界，促进学生美术核心素养的形成和发展。
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