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[教学内容]rn人教版一年级下册第78页.rn[教学过程]rn一、复习旧知,揭示课题rn师:观察图片,你发现了哪些数学信息?rn生:小猴子分橘子,一共有10个橘子,猴爸爸分到了4个,猴妈妈也分到了4个.rn师:你能根据这些信息提出数学问题吗?
授人以“鱼”不如授人以“渔”——以《减去相同数的实际问题》为例
【摘 要】
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[教学内容]rn人教版一年级下册第78页.rn[教学过程]rn一、复习旧知,揭示课题rn师:观察图片,你发现了哪些数学信息?rn生:小猴子分橘子,一共有10个橘子,猴爸爸分到了4个,猴妈妈
【机 构】
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新疆维吾尔自治区英吉沙县教育局教研室浙江省杭州市胜利实验学校;
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年11期
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