【摘 要】
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本研究主要探讨高、低分两组英语专业本科学生的汉英交传笔记特征,包括笔记数量、形式和语言,分析了笔记特征与口译成绩的关系。结果发现:在笔记字数方面,高、低分组学生没有
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本研究主要探讨高、低分两组英语专业本科学生的汉英交传笔记特征,包括笔记数量、形式和语言,分析了笔记特征与口译成绩的关系。结果发现:在笔记字数方面,高、低分组学生没有显著差异,笔记字数与口译成绩高低无显著相关性。在笔记形式方面,高分组学生更多地使用符号和"明确结束"标记,这两种笔记形式与口译成绩呈显著正相关;高、低分组学生的其他笔记形式使用不存在显著差异,与成绩也未达到显著相关;两组学生都更多地使用完整中文词和英文词,很少使用英文缩略语和L ink标记。在笔记语言方面,两组学生都大量使用汉语记录笔记,笔记中的汉语字数、英语字数均没有显著差异,笔记语言与口译成绩无显著相关性。
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