【摘 要】
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初、高中数学相比较而言,在教学内容、教学方法和学习方法上都发生了突变.笔者结合高中数学实践就如何采取有效措施,搞好初、高中数学教学衔接,提出自己的看法和建议.首先,高
【机 构】
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鄂尔多斯市乌审旗高级中学 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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初、高中数学相比较而言,在教学内容、教学方法和学习方法上都发生了突变.笔者结合高中数学实践就如何采取有效措施,搞好初、高中数学教学衔接,提出自己的看法和建议.首先,高中教师在教学过程中,必须了解学生在初中里学了哪些知识,哪些知识在初中里没有学过,在高中却要用到,需要在高中教学中作必要补充;其次,高中教学在讲授新内容时,教师应注意初中知识的衔接、复习,尽量使问题的提出、内容的引入和拓宽生动自然,以旧带新,自然地引导学生去思考、尝试和探索.高中数学教师在教学过程中还要注意学生学法的指导,初中教师则应在初中阶段提前向这一方向过渡.
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