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摘 要：笔者认为，培养高校学生干部，要立足于培养具有坚定中国特色社会主义信念、适应未来社会发展需要、具备解决复杂社会问题能力的高素质人才。本文从政治导向、社会导向、方法导向等三个方面对高校学生干部培养导向问题进行了初步探讨。
关键词：高校；学生干部；培养导向
为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人是高等教育的重要任务。当前，我国经济社会快速发展，但同时，社会矛盾突出、群体事件时有发生，伴随经济社会结构的调整，利益冲突加剧、各种深层次的矛盾逐步显现，我国进入社会矛盾的多发期。高校学生干部是大学生中的优秀群体，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，培养高校学生干部，要具备长远眼光，要立足于我国社会主义事业发展的客观现实，高校学生干部培养导向问题在当前社会背景下具有重要意义。本文立足我国社会现实，从政治导向、社会导向、方法导向等三个方面进行探索研究，笔者认为，培养高校学生干部，要立足于培养具有坚定中国特色社会主义信念、适应未来社会发展需要、具备解决复杂社会问题能力的高素质人才。
一、高校学生干部培养的思想政治导向
1.培养学生干部重视思想政治素质的必要性。高校学生干部是大学生中的优秀群体，只有具有良好的思想政治素质、具有远大的理想抱负，才能够在思想上、政治上把握正确的方向，才能够真正发挥学校、老师和同学之间的纽带作用，在学生中间起到模仿带头作用，带领广大学生认真学习和开展各项工作。高校学生干部培养导向的首要方面要重视高校学生干部的思想政治素质培养。大学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，大学生思想政治素质方面的状况对中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。培养具有坚定理想信念、忠实于祖国和人民、立志为党和人民事业奋斗的建设者和接班人是高等教育的基本任务。高校学生干部作为大学生中的优秀分子和骨干，具备过硬思想政治素质是对大学生学生干部的基本要求。
2.高校学生干部思想政治素质培养方面存在的问题。（1）高校学生干部培养中，重使用，轻培养，在高校中，对学生干部的选拔、使用、考核等方面关注的较多，对学生干部思想政治素质的培养缺乏；（2）学生干部思想政治素质培养形式化、口号化。在部分高校，思想政治素质培养仅停留在表面上，缺乏实质性内容，在多数情况下流于形式，由于社会大环境的影响，高校重视学生的专业知识学习，对思想政治素质培养重视程度普遍不高；（3）高校对学生干部思想政治素质培养的方式、方法落后，在思想政治教育中缺乏在方式、方法上的创新，对大学生学生干部缺乏吸引力，思想政治教育实效性较差。
3.高校学生干部思想政治素质培养的思路。（1）健全学生干部思想政治素质培养的制度体系，从制度方面为思想政治素质培养提供坚实保障，高校要加强重视程度，加大资金投入，把思想政治素质水平作为学生干部选拔、使用、奖励的重要指標；（2）搭建培养思想政治素质的有效平台，充分发挥网络优势，运用网络手段、整合网络资源、搭建信息化时代学生干部思想政治素质培养的网络平台；（4）建设思想政治教育实践基地，当代大学生具有鲜明的时代个性特点，高校应强化学生干部的亲身感受和实践锻炼，高校可以依托红色资源或者高校自身资源优势，进行思想政治教育实践基地建设，为学生干部思想政治素质培养提供活动阵地；（5）学生干部思想政治素质培养内容要进一步丰富和创新，把理想信念、政治理论等方面的教育和责任意识、荣誉观念、集体观念、心理承受能力、积极心态等方面的培养结合起来，丰富学生干部思想政治素质培养的内容，提高培养的针对性和实效性。
二、高校学生干部培养的社会导向
1.高校培养学生干部重视社会导向的必要性
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，在经过高等教育培养之后，大学生最终要进入社会，在社会中发挥自己的才智，把自己的个人发展融合到社会发展之中，经历社会的磨砺，成为社会需要的高素质人才。随着我国社会经济的快速发展，社会需要的不仅仅是具有专业知识的人才，而且更需要具备各方面综合素质的杰出管理人才。学生干部的经历对于大学生的锻炼非常重要，在我国，很多政治家、企业家等都有在高校担任学生干部的履历。高校培养学生干部要立足于社会现实和社会发展需要，高度重视社会导向。重视学生干部培养的社会导向，才能使高校学生干部在进入社会之后，能够很快融入社会、并通过过硬素质和能力，在社会中脱颖而出，成为社会精英人才。高校在对学生干部培养方面，要突破为高校学生管理服务的既有思维，对学生干部培养的眼光要立足长远，不能局限于高等教育这个阶段，要面向社会、面向未来，为中国未来社会培养领袖型社会管理人才。
2.高校培养学生干部在社会导向方面存在的问题。（1）高校对大学生学生干部的培养缺乏一定的社会导向意识，在大学生学生干部培养中，重视短期目标，重视对学生干部的使用，功利思想比较严重。（2）高校在培养学生干部过程中，在社会导向方面，缺乏与之配套的综合支持系统，培养高校学生干部重视社会导向，是一项复杂的工作，需要各方面协同支持。（3）高校培养学生干部的社会导向方面，专门的培养队伍缺乏，培养面向未来、面向社会的高素质精英社会管理人才，需要优秀的培养团队。
3.高校在加强社会导向方面培养学生干部的思路。（1）重视学生干部综合素质的培养，不仅要重视学生干部的专业知识学习，还要重视对学生干部情商管理、组织管理、交际、策划、解决复杂问题等多方面能力的培养，选拔具有优秀思想、丰富社会经验的老师加强到学生干部培养队伍中，组建专门的管理培养团队，通过培养团队对学生干部进行培养。（2）建立高校与政府、企事业单位合作培养学生干部的协同体系，通过选择优秀学生干部到政府和企事业单位实践锻炼，增加学生干部的社会经验，提高学生干部适应社会的能力，积累未来工作的社会资源。（3）提高学生干部的就业创业能力培养，通过对学生干部进行职业规划教育、举行就业创业模拟比赛、讲座等，增加大学生的就业创业能力。良好的就业创业能力是学生干部服务社会的基本前提，提升其就业创业能力，为学生干部进入社会打造坚实基础。 三、高校学生干部培养的方法导向
1.高校培养学生干部重视方法导向的必要性。
学生干部与一般学生的不同在于他们具备优秀的素质和突出能力，而在这些素质和能力当中，思考分析问题、解决问题的方法是至关重要的。对于学生干部来讲，从学生干部的经历中，能夠获得的最重要财富是他们遇到问题之后，能够有清晰的思考分析和解决问题的方法，思考分析和解决问题的方法是他们进入社会脱颖而出的关键。随着我国经济社会的转型加速，社会矛盾突出，经济社会发展面临各种亟待解决的复杂问题，从大学时代就开始培养他们思考分析和解决复杂问题的能力和方法，关系着他们的未来，也关系着我国社会主义建设事业的发展。
2.高校学生干部培养在方法导向方面存在的问题。（1）在培养学生干部的过程中，忽视对思考分析问题、解决问题的方法培养，因为缺乏思考分析问题、解决问题的方法方面的培养，学生干部遇到问题，缺乏清晰思路，解决问题的能力不足。（2）学生干部本身对思考分析和解决问题的方法缺乏必要的认识，思考分析和解决问题的方法的培养是一个长期过程，学生干部由于年龄和经历等方面的因素影响，也在一定程度上制约了他们对思考分析和解决问题方法重要性的认识。（3）学生干部缺乏足够的历练，很多学生干部在高校仅仅做事务性工作，严格按照老师的要求去做工作，学生干部自己面对复杂问题的机会较少，很多复杂问题有老师代为解决，学生干部缺乏独立思考和分析及解决问题的机会。
3.高校在方法导向方面加强学生干部培养的思路。（1）高校在培养学生干部的过程中，要加强对学生干部思考问题、分析问题及解决问题方法的培养，培养学生用学习到的理论和经验去思考所面对的问题，使学生干部在面对问题时，能够有明确的思路，能够对问题进行研究分析、制定出问题的解决方案、对方案进行论证、并组织人员进行执行。（2）思考分析问题和解决问题的方法有很多，各种思考分析问题和解决问题的方法组成了一个方法的集合，这些方法构成了方法体系，在培养大学生学生干部的过程中，要鼓励大学生学生干部从各个时代优秀的案例当中发掘解决问题的方法，从当今社会中发生的一些问题中，探索解决问题的方法，通过对方法的探讨和研究，促进大学生掌握思考问题解决问题的方法，能够根据社会的发展变化，探索适应社会变化的方法。
参考文献：
[1]郝雪莲.实行学生干部轮换制 建立新型干部培养体系[J].思想教育研究2009（4）。
[2]蒋龙余.浅析学生干部创新能力的培养[J].学校党建和思想教育，2010（33）。
[3]胡忠巍.新形势下高校学生干部培养存在的问题与对策[J].现代教育科学，2009（S1）.
作者简介：聂军涛，（1984-），男，汉，重庆交通大学管理学院。
关键词：高校；学生干部；培养导向
为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人是高等教育的重要任务。当前，我国经济社会快速发展，但同时，社会矛盾突出、群体事件时有发生，伴随经济社会结构的调整，利益冲突加剧、各种深层次的矛盾逐步显现，我国进入社会矛盾的多发期。高校学生干部是大学生中的优秀群体，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，培养高校学生干部，要具备长远眼光，要立足于我国社会主义事业发展的客观现实，高校学生干部培养导向问题在当前社会背景下具有重要意义。本文立足我国社会现实，从政治导向、社会导向、方法导向等三个方面进行探索研究，笔者认为，培养高校学生干部，要立足于培养具有坚定中国特色社会主义信念、适应未来社会发展需要、具备解决复杂社会问题能力的高素质人才。
一、高校学生干部培养的思想政治导向
1.培养学生干部重视思想政治素质的必要性。高校学生干部是大学生中的优秀群体，只有具有良好的思想政治素质、具有远大的理想抱负，才能够在思想上、政治上把握正确的方向，才能够真正发挥学校、老师和同学之间的纽带作用，在学生中间起到模仿带头作用，带领广大学生认真学习和开展各项工作。高校学生干部培养导向的首要方面要重视高校学生干部的思想政治素质培养。大学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，大学生思想政治素质方面的状况对中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。培养具有坚定理想信念、忠实于祖国和人民、立志为党和人民事业奋斗的建设者和接班人是高等教育的基本任务。高校学生干部作为大学生中的优秀分子和骨干，具备过硬思想政治素质是对大学生学生干部的基本要求。
2.高校学生干部思想政治素质培养方面存在的问题。（1）高校学生干部培养中，重使用，轻培养，在高校中，对学生干部的选拔、使用、考核等方面关注的较多，对学生干部思想政治素质的培养缺乏；（2）学生干部思想政治素质培养形式化、口号化。在部分高校，思想政治素质培养仅停留在表面上，缺乏实质性内容，在多数情况下流于形式，由于社会大环境的影响，高校重视学生的专业知识学习，对思想政治素质培养重视程度普遍不高；（3）高校对学生干部思想政治素质培养的方式、方法落后，在思想政治教育中缺乏在方式、方法上的创新，对大学生学生干部缺乏吸引力，思想政治教育实效性较差。
3.高校学生干部思想政治素质培养的思路。（1）健全学生干部思想政治素质培养的制度体系，从制度方面为思想政治素质培养提供坚实保障，高校要加强重视程度，加大资金投入，把思想政治素质水平作为学生干部选拔、使用、奖励的重要指標；（2）搭建培养思想政治素质的有效平台，充分发挥网络优势，运用网络手段、整合网络资源、搭建信息化时代学生干部思想政治素质培养的网络平台；（4）建设思想政治教育实践基地，当代大学生具有鲜明的时代个性特点，高校应强化学生干部的亲身感受和实践锻炼，高校可以依托红色资源或者高校自身资源优势，进行思想政治教育实践基地建设，为学生干部思想政治素质培养提供活动阵地；（5）学生干部思想政治素质培养内容要进一步丰富和创新，把理想信念、政治理论等方面的教育和责任意识、荣誉观念、集体观念、心理承受能力、积极心态等方面的培养结合起来，丰富学生干部思想政治素质培养的内容，提高培养的针对性和实效性。
二、高校学生干部培养的社会导向
1.高校培养学生干部重视社会导向的必要性
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，在经过高等教育培养之后，大学生最终要进入社会，在社会中发挥自己的才智，把自己的个人发展融合到社会发展之中，经历社会的磨砺，成为社会需要的高素质人才。随着我国社会经济的快速发展，社会需要的不仅仅是具有专业知识的人才，而且更需要具备各方面综合素质的杰出管理人才。学生干部的经历对于大学生的锻炼非常重要，在我国，很多政治家、企业家等都有在高校担任学生干部的履历。高校培养学生干部要立足于社会现实和社会发展需要，高度重视社会导向。重视学生干部培养的社会导向，才能使高校学生干部在进入社会之后，能够很快融入社会、并通过过硬素质和能力，在社会中脱颖而出，成为社会精英人才。高校在对学生干部培养方面，要突破为高校学生管理服务的既有思维，对学生干部培养的眼光要立足长远，不能局限于高等教育这个阶段，要面向社会、面向未来，为中国未来社会培养领袖型社会管理人才。
2.高校培养学生干部在社会导向方面存在的问题。（1）高校对大学生学生干部的培养缺乏一定的社会导向意识，在大学生学生干部培养中，重视短期目标，重视对学生干部的使用，功利思想比较严重。（2）高校在培养学生干部过程中，在社会导向方面，缺乏与之配套的综合支持系统，培养高校学生干部重视社会导向，是一项复杂的工作，需要各方面协同支持。（3）高校培养学生干部的社会导向方面，专门的培养队伍缺乏，培养面向未来、面向社会的高素质精英社会管理人才，需要优秀的培养团队。
3.高校在加强社会导向方面培养学生干部的思路。（1）重视学生干部综合素质的培养，不仅要重视学生干部的专业知识学习，还要重视对学生干部情商管理、组织管理、交际、策划、解决复杂问题等多方面能力的培养，选拔具有优秀思想、丰富社会经验的老师加强到学生干部培养队伍中，组建专门的管理培养团队，通过培养团队对学生干部进行培养。（2）建立高校与政府、企事业单位合作培养学生干部的协同体系，通过选择优秀学生干部到政府和企事业单位实践锻炼，增加学生干部的社会经验，提高学生干部适应社会的能力，积累未来工作的社会资源。（3）提高学生干部的就业创业能力培养，通过对学生干部进行职业规划教育、举行就业创业模拟比赛、讲座等，增加大学生的就业创业能力。良好的就业创业能力是学生干部服务社会的基本前提，提升其就业创业能力，为学生干部进入社会打造坚实基础。 三、高校学生干部培养的方法导向
1.高校培养学生干部重视方法导向的必要性。
学生干部与一般学生的不同在于他们具备优秀的素质和突出能力，而在这些素质和能力当中，思考分析问题、解决问题的方法是至关重要的。对于学生干部来讲，从学生干部的经历中，能夠获得的最重要财富是他们遇到问题之后，能够有清晰的思考分析和解决问题的方法，思考分析和解决问题的方法是他们进入社会脱颖而出的关键。随着我国经济社会的转型加速，社会矛盾突出，经济社会发展面临各种亟待解决的复杂问题，从大学时代就开始培养他们思考分析和解决复杂问题的能力和方法，关系着他们的未来，也关系着我国社会主义建设事业的发展。
2.高校学生干部培养在方法导向方面存在的问题。（1）在培养学生干部的过程中，忽视对思考分析问题、解决问题的方法培养，因为缺乏思考分析问题、解决问题的方法方面的培养，学生干部遇到问题，缺乏清晰思路，解决问题的能力不足。（2）学生干部本身对思考分析和解决问题的方法缺乏必要的认识，思考分析和解决问题的方法的培养是一个长期过程，学生干部由于年龄和经历等方面的因素影响，也在一定程度上制约了他们对思考分析和解决问题方法重要性的认识。（3）学生干部缺乏足够的历练，很多学生干部在高校仅仅做事务性工作，严格按照老师的要求去做工作，学生干部自己面对复杂问题的机会较少，很多复杂问题有老师代为解决，学生干部缺乏独立思考和分析及解决问题的机会。
3.高校在方法导向方面加强学生干部培养的思路。（1）高校在培养学生干部的过程中，要加强对学生干部思考问题、分析问题及解决问题方法的培养，培养学生用学习到的理论和经验去思考所面对的问题，使学生干部在面对问题时，能够有明确的思路，能够对问题进行研究分析、制定出问题的解决方案、对方案进行论证、并组织人员进行执行。（2）思考分析问题和解决问题的方法有很多，各种思考分析问题和解决问题的方法组成了一个方法的集合，这些方法构成了方法体系，在培养大学生学生干部的过程中，要鼓励大学生学生干部从各个时代优秀的案例当中发掘解决问题的方法，从当今社会中发生的一些问题中，探索解决问题的方法，通过对方法的探讨和研究，促进大学生掌握思考问题解决问题的方法，能够根据社会的发展变化，探索适应社会变化的方法。
参考文献：
[1]郝雪莲.实行学生干部轮换制 建立新型干部培养体系[J].思想教育研究2009（4）。
[2]蒋龙余.浅析学生干部创新能力的培养[J].学校党建和思想教育，2010（33）。
[3]胡忠巍.新形势下高校学生干部培养存在的问题与对策[J].现代教育科学，2009（S1）.
作者简介：聂军涛，（1984-），男，汉，重庆交通大学管理学院。