小学体育教学中发展学生核心素养的探索

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在小学体育教学中,教师要关注学生的发展状况,为学生提供合适的支点,促进他们运动技能的提升.在体育课堂上,教师要把体育课程的有效作用充分体现出来,锻炼学生思维能力,培养学生创新意识,培育学生的核心素养.
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目的回顾近十年国内主动脉夹层患者相关护理研究的发展并探讨其研究热点。方法检索中国知网数据库,并运用COOC软件等进行分析其发文趋势、研究热点分布情况。结果共检索文献1345篇,去重、去除主题不相关及会议文献后剩余1106篇,护理领域研究热点主要集中在围手术期、护理干预、高血压,整体护理研究仍较少。结论我国主动脉夹层患者相关护理研究发文量仍有待进一步提升,应继续不断学习相关前沿知识,跟踪新兴学术热点。
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随着教育体制改革的不断深入,体育教学逐渐受到社会各界的广泛关注.将体育游戏与体育教学内容进行有机结合,可以打破传统体育教学的束缚,激发小学生的学习兴趣,并营造轻松、愉悦的教学氛围.同时,还可以满足小学生内心的需求,让其身体素质得到更全面的发展.鉴于此,本文针对体育游戏在小学体育课堂教学中的运用实践进行了探索,并提出了一些策略,以供参考.
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