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学生学习的有效性体现在学生是否积极主动地学习,教师教学的有效性体现在教师能否调动学生学习的积极性。在"做"中学提高新授课教学的有效性;在问题的研究中提高复习课的有效性;在纠错与拓展训练中提高试卷讲评课的有效性,同时提出了提高生物课堂教学有效性的具体措施。
谈提高生物课堂教学的有效性
【摘 要】
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学生学习的有效性体现在学生是否积极主动地学习,教师教学的有效性体现在教师能否调动学生学习的积极性。在"做"中学提高新授课教学的有效性;在问题的研究中提高复习课的有效
【机 构】
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新乡县第一中学
【出 处】
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管理学刊
【发表日期】
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2009年3期
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