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教学评价多渠道,教师点拨要领跑,自我评价创新路,万花丛中孩子笑.在小学数学课程教学中,作为一名数学教师,一定要把握好课堂评价环节,从学生的角度出发,努力探寻适合教学实际的课堂评价方法,促使学生在评价中反思,在反思中创新,在创新中发展.本文抛砖引玉,值得大家一读.
小学数学课堂教学有效性评价策略
【摘 要】
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教学评价多渠道,教师点拨要领跑,自我评价创新路,万花丛中孩子笑.在小学数学课程教学中,作为一名数学教师,一定要把握好课堂评价环节,从学生的角度出发,努力探寻适合教学实际
【机 构】
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江苏省启东市如意小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年4期
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