浅论新课标下小学数学课堂的合作交流学习

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随着新课标改革的不断深入与发展,小学数学教学中存在的一些问题也逐渐被教师发现,尤其是在小学数学课堂的合作交流学习存在些许着不足之处.合作学习本意是根据学生的学习水平和认知能力统筹费配为具有明确学习分工的四人小组,同学之间为了实现共同的学习目标,相互合作,共同探讨,最终在现有的数学水平上共同提升.本文针对小学数学课堂上的合作交流学习现状,结合笔者的实际教学经验简述几点个人几浅见,望各位同仁共同探讨.
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