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摘要：针对目前水工钢结构课程教学模式传统、学习产出不够理想的问题,提出了基于任务驱动式教学方法改进课程教学进程的措施,并建议在教学过程中增加直观性教学、数值模拟辅助教学、模型制作兴趣小组、多元化学习效果考核的教学改进手段,以提高教学质量、增强学习效果,适应行业发展对钢结构人才的需求.
水工钢结构课程教学改革探索
【摘 要】
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摘要：针对目前水工钢结构课程教学模式传统、学习产出不够理想的问题,提出了基于任务驱动式教学方法改进课程教学进程的措施,并建议在教学过程中增加直观性教学、数值模拟辅助
【机 构】
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江苏科技大学船舶与海洋工程学院.江苏镇江212003
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2018年23期
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