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<正>有效教学理论认为,教学就其本体功能而言,是有目的地挖掘人的潜能,促使人身心发展的一种有效的实践活动。随着新课程标准的实施,有效教学的理念已渗透到了教学的各个层面,当然也渗透到了每节课的练习设计之中。而练习的有效设计是减轻学生负担,提高教学效率的最优举措,新课程呼唤有
浅议小学数学教学中课后练习的有效设计
【摘 要】
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<正>有效教学理论认为,教学就其本体功能而言,是有目的地挖掘人的潜能,促使人身心发展的一种有效的实践活动。随着新课程标准的实施,有效教学的理念已渗透到了教学的各个层面
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区耀华小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年16期
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