【摘 要】
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头痛是临床常见病,可由多种原因引起。其中血管性头痛在头痛中最为多见,又最为痛苦。其主要特征是在头的一侧（也有双侧或左右交替痛的）跳到性如刀剜,如锥掘样疼痛。发作甚急,采
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头痛是临床常见病,可由多种原因引起。其中血管性头痛在头痛中最为多见,又最为痛苦。其主要特征是在头的一侧（也有双侧或左右交替痛的）跳到性如刀剜,如锥掘样疼痛。发作甚急,采势凶猛,疼痛剧烈,难以忍受。有些还伴有恶心,呕吐、流泪、面红、目赤、苔黄、脉数,当时可见颞动脉怒张,博动明显,脑血流图多为血管紧张度增强。这些都说明头部血管舒缩功能紊乱。
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21世纪的今天，随着现代信息技术的飞速发展，人们的生活步入了一个崭新的时代。计算机作为我们日常生活中的重要元素，无时无刻不在影响着我们的学习、工作和生活。那么，在这种良好
椅子是幼儿一日活动中不可缺少的用具，过去幼儿园在选择椅子时，大多从椅子的安全性、科学性、实用性、美观性等因素考虑，这些因素固然重要，但是，面对幼儿园一日生活各环节的要求和需要，教师怎样在教学、生活环节中合理地使用椅子等，这些更是幼儿园提高教育教学质量的细节问题。 一、椅子的创意设计 目前幼儿园的小椅子纷繁多样。 从外观形式看不再是方形为主的单一性椅子，有卡通形象的动物造型设计，增添幼
21世纪初期，在教育民主化、个性化等浪潮的冲击下，世界发达国家纷纷对幼儿教育课程进行了改革，并呈现出以下五大特点：课程设置规范化、课程目标全人化、课程内容多元化，课程实施游戏化，课程资源社区化。 一、课程设置规范化 21世纪初期，在促进幼儿教育公平和提高幼儿教育质量的背景下，世界发达国家改变过去零乱的幼儿教育课程设置，开始制定统一的国家课程或出台幼儿教育课程标准，课程设置出现规范化的趋
所謂案例的典型性，一般应有以下三个方面的特征：一是来源于常态活动，具有自然进程；二是能较好地引发教育者对教育有关问题的认知冲突：三是研究者尽量不干扰幼儿，做一个“等得了”的观察者，并做好客观的记录。如文字白描记录、拍照、录音或录像。 【案例描述】2011年3月17日。中二班科学活动《鹤鹑蛋在盐(或糖)水中会怎样》现场 实验目标：通过往杯里加盐或糖，使杯底的鹌鹑蛋浮上来。 实验材料：每位幼儿一
在幼儿园的教研活动月里，我为了完成任务草草准备了一堂数学活动——《形色分合对应》。上课那天，园里分管业务的领导及部分教师来到了活动现场。活动开始时，我没有过分紧张。因为我想的是一节教研课只要过得去就行，有着几年教学经验的我预想自己这样的目标应该是能做到的。可是戏剧性的一幕出现了…… 镜头一：正常开课 “小朋友，小鸭子画了一幅画，我们来看看它的画上有什么呢?”我出示图一引导幼儿观察形状及
设计意图 和小动物说悄悄话，与小动物分享自己的快乐，把小动物当作亲密的朋友……幼儿对小动物有着天生的喜爱， 3～4岁的幼儿更是如此。针对小班幼儿的这一喜好，再结合其好奇、好模仿、思维具体形象的特点，我设计了“找小象”语言活动，借助创意自制图书《找小象》中折叠式画面的呈现，引发幼儿对小动物显著特征的关注，使幼儿在轻松氛围中想说、敢说、会说，发展语言表达能力。 活动目标 1. 学习有韵律地说儿歌