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中学生在物理学习的过程中经常会遇到各种思维障碍,其产生的因素有:错误的思维定势、概念的不确切性、物理现象的抽象性等。在分析这些思维障碍产生原因及倾向基础上,本文给出了相应的有效防御措施以克服这些障碍。
中学生在物理学习中的思维障碍分析
【摘 要】
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中学生在物理学习的过程中经常会遇到各种思维障碍,其产生的因素有:错误的思维定势、概念的不确切性、物理现象的抽象性等。在分析这些思维障碍产生原因及倾向基础上,本文给
【机 构】
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湖南文理学院物理与电子科学学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
：
湖南文理学院教改项目(JGYB0717);湖南省自然科学基金(08JJ3091)项目的研究成果
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