【摘 要】
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随着社会快速发展,互联网技术逐渐进入了人们的日常生活中并得到了广泛的使用。全球化时代的到来,促使我国对外交流不断扩大,大学英语作为新时代人才培养的主要渠道,其自身的重要性日益增强,当前怎样提升大学英语教学质量、优化现有教学方式是较为重要的问题。此外微课的诞生得到了我国各个阶段学校的应用,根据实践经验表明,在大学英语混合式教学过程中应用微课教学能改进传统教学中存在的问题,提升教学的质量和实效性,且将
【基金项目】
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2019年吉林省教育厅课题“金课视域下‘四位一体’混合式大学英语课程建设研究”阶段性成果（项目编号：JLW6645920190727110208）；
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随着社会快速发展,互联网技术逐渐进入了人们的日常生活中并得到了广泛的使用。全球化时代的到来,促使我国对外交流不断扩大,大学英语作为新时代人才培养的主要渠道,其自身的重要性日益增强,当前怎样提升大学英语教学质量、优化现有教学方式是较为重要的问题。此外微课的诞生得到了我国各个阶段学校的应用,根据实践经验表明,在大学英语混合式教学过程中应用微课教学能改进传统教学中存在的问题,提升教学的质量和实效性,且将微课作为基础开展大学英语混合式教学模式也能有效推动大学英语的教和学,提升教学智能化发展。对此本文进行了细致的分析,以供参考。
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