【摘 要】
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随着教育改革的推进,以知识传授为教学核心目标的时代已经逐步过渡到注重学生核心素养培养的时代,学校也围绕核心素养培养这一目标进行了一系列的教学方式变革。政治学科作为
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随着教育改革的推进,以知识传授为教学核心目标的时代已经逐步过渡到注重学生核心素养培养的时代,学校也围绕核心素养培养这一目标进行了一系列的教学方式变革。政治学科作为初中阶段的重要学科,起到学生思想品德教育的作用。而在初中政治教学中融入时事教学,不仅有利于学生时政敏锐度,也有利于学生政治素养的培养。因此,本文在剖析初中政治学科素养构成的基础上,探讨如何通过时事教学培养学生政治学科核心素养。
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