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新一代信息技术与传统行业融合的不断深入,为高职类计算机基础课程在教学方面提供了新的可能,但同时也提出了更高、更新的要求,本文通过分析“计算机应用基础”课程在实际教学中存在的问题,提出了一种在大数据背景下的“计算机应用基础”课程教学改革思路,通过深层次的剖析大数据背景下的教学改革措施,为高职院校计算机基础课程在教学实践中提供参考和新的思路。