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教材对教学质量有着重要的作用，为了适应当下学生的生活环境和接受能力，全国实行了新课改，教材由人教版改成了外研社版教材，现在重点对高中英语教材进行评析，一本英语教材除了传授各种语法的使用，还应该使学生们对英语产生一定的兴趣，让学生们意识到英语是一种语言工具，不能只是为了应付考试而生硬的学习英语。而外研社版高中英语教材很好的兼顾了这些方面。
1. 教材的特点
（1） 外研社版高中教材分为两大部分，一部分是必修课，一部分是选修课。必修课一共有5本，2500的词汇量，完成必修课的学习，学生可以达到课程标准的七级要求；选修课一共有3本，约有3500的词汇量，完成选修课的学习，學生可以达到课程标准的八级要求。新版本这一设计，适应了不同学生不同阶段的需求，更能适应当今的生活环境要求，更加的人性化，可以为每个学生提供自我选择和自我发展的机会。
（2） 初中英语和高中英语有比较大的区别，为了更好的衔接初中和高中两个阶段，外研社版高中教材在必修一的课本中大量采用初中时学过的简单词汇和比较熟悉的话题，让学生们一边复习着初中英语知识，一边对高中英语有了进一步的认识。新版本在必修一的过渡阶段，设计的内容更加贴近生活，文字简单易懂，学习难度成阶梯状缓慢增加，这一特点更加符合学生的认知能力，让学生们每一阶段的学习基础更加扎实，另一方面也大大培养了学生的自主学习能力。
（3） 外研社版高中英语教材的阅读版块包含了词汇和语法及语言综合应用等多方面的知识点，一般配合阅读板块会有相应的习题板块，课本最后还有专门的词汇板块，但是这些只是起到方便查阅及课后知识巩固的作用，对于词汇和语法的学习都集中在了阅读版块。通过对阅读板块的学习，使学生们在具体的背景和语境下熟悉词汇和语法的应用，为学生们在今后对词汇和语法的具体应用方面打下了坚实的基础。这相比之前生硬的介绍灌输词汇和语法，新教材的这种设计增强了学生们学习词汇和语法的自主性，同时也培养了学生们对英语这一门语言的感知力。
（4） 外研社版高中教材的阅读版块内容丰富，题材新颖，在不知不觉中培养了学生们的阅读兴趣，潜移默化影响了学生们学习英语的目的，使学生们意识到英语是一种语言交流工具，要对英语活学活用。另外阅读板块内容涉猎范围较广，包括我们日常生活、学习和工作以及英美国家的日常生活习俗和一些影视佳片的影评。当今信息网络较为发达，学生们在课余时间可以搜索自己感兴趣的内容和电影进行观看，这在无形中大大培养了学生们的英语学习兴趣。最后新版教材为了让学生们了解到跟纯正的英语，设立了Culture Corner，该板块的内容大都选自原版英文读物，为学生们呈现的都是原滋原味的英文。这一板块对解决当今学生们自创的Chinglish问题有很大的帮助，让学生们能够用真正的英文思维方式去学习和使用英文。
2. 对教师关于教材使用方面的建议
外研社版高中英语教材的阅读板块有多篇文章，文章的难易程度逐篇增加，涉及到的语法和词汇较多，由于英语课时有限，教师们要充分利用有限的课上时间有重点地对文章内容进行部分讲解，这就要求教师在课下要做好充分的备课。新教材的阅读版块内容丰富，题材多样，其中包括日常生活的话题、电影的影评和介绍及对英美国家日常生活习俗的具体介绍。这就要求教师根据学生的具体学情及其具体兴趣喜好，对教学内容进行适当的取舍，保证学生的每一堂课都有所收获，对所教授的知识都能掌握，以便于为今后更高阶段的学习打下坚实的基础。另外，新教材的题材涉及到我们日常生活、学习和工作的方方面面，当今时代是信息时代，网上存在着各种信息媒体资源以及专门为英语教学进行服务的网站，教师们要充分利用这些教学资源，使教学更加形象生动，培养学生们的学习兴趣，开阔学生们的眼界。
3. 对学生关于教材使用方面的建议
由于新教材的阅读板块文章较多，包含的知识点多而繁杂，仅仅依靠教师在课上有限的讲解是远远不能掌握相应的学习内容的，这就需要学生们在课下做好充足的预习工作，熟悉文章中所涉及的词汇和语法知识，对文章的内容有所了解，完成好相应的课后习题，对文章中和习题中不懂知识点进行重点标注，以便于在课上着重听讲，并提出疑问让教师帮助解决，这样就可以充分高效地利用课上时间。经过这种模式的学习，学生们在课程结束之后就相当于对知识点进行了两遍学习，使掌握的知识更加牢固，为今后更加深入的学习打下了坚实的基础。只有教师和学生相互的配合，新教材才能得到更加高效的利用。
4. 结语
综上所述，外研社版高中英语教材的阅读版块综合考虑到不同学生阶段的接受能力，注重培养学生的阅读兴趣，使学生们更进一步了解西方文化，产生对英语的学习兴趣。要能更好地使用外研社版高中英语教材，教师应该充分做好备课准备，对此教材的阅读板块进行有重点的进行讲解，学生们应该做好充足的预习工作，提前对文章所涉及的词汇有所熟悉，对文章内容有所了解，有效利用好珍贵的课上交流互动环节。
（作者单位：山东省莘县第一中学）
1. 教材的特点
（1） 外研社版高中教材分为两大部分，一部分是必修课，一部分是选修课。必修课一共有5本，2500的词汇量，完成必修课的学习，学生可以达到课程标准的七级要求；选修课一共有3本，约有3500的词汇量，完成选修课的学习，學生可以达到课程标准的八级要求。新版本这一设计，适应了不同学生不同阶段的需求，更能适应当今的生活环境要求，更加的人性化，可以为每个学生提供自我选择和自我发展的机会。
（2） 初中英语和高中英语有比较大的区别，为了更好的衔接初中和高中两个阶段，外研社版高中教材在必修一的课本中大量采用初中时学过的简单词汇和比较熟悉的话题，让学生们一边复习着初中英语知识，一边对高中英语有了进一步的认识。新版本在必修一的过渡阶段，设计的内容更加贴近生活，文字简单易懂，学习难度成阶梯状缓慢增加，这一特点更加符合学生的认知能力，让学生们每一阶段的学习基础更加扎实，另一方面也大大培养了学生的自主学习能力。
（3） 外研社版高中英语教材的阅读版块包含了词汇和语法及语言综合应用等多方面的知识点，一般配合阅读板块会有相应的习题板块，课本最后还有专门的词汇板块，但是这些只是起到方便查阅及课后知识巩固的作用，对于词汇和语法的学习都集中在了阅读版块。通过对阅读板块的学习，使学生们在具体的背景和语境下熟悉词汇和语法的应用，为学生们在今后对词汇和语法的具体应用方面打下了坚实的基础。这相比之前生硬的介绍灌输词汇和语法，新教材的这种设计增强了学生们学习词汇和语法的自主性，同时也培养了学生们对英语这一门语言的感知力。
（4） 外研社版高中教材的阅读版块内容丰富，题材新颖，在不知不觉中培养了学生们的阅读兴趣，潜移默化影响了学生们学习英语的目的，使学生们意识到英语是一种语言交流工具，要对英语活学活用。另外阅读板块内容涉猎范围较广，包括我们日常生活、学习和工作以及英美国家的日常生活习俗和一些影视佳片的影评。当今信息网络较为发达，学生们在课余时间可以搜索自己感兴趣的内容和电影进行观看，这在无形中大大培养了学生们的英语学习兴趣。最后新版教材为了让学生们了解到跟纯正的英语，设立了Culture Corner，该板块的内容大都选自原版英文读物，为学生们呈现的都是原滋原味的英文。这一板块对解决当今学生们自创的Chinglish问题有很大的帮助，让学生们能够用真正的英文思维方式去学习和使用英文。
2. 对教师关于教材使用方面的建议
外研社版高中英语教材的阅读板块有多篇文章，文章的难易程度逐篇增加，涉及到的语法和词汇较多，由于英语课时有限，教师们要充分利用有限的课上时间有重点地对文章内容进行部分讲解，这就要求教师在课下要做好充分的备课。新教材的阅读版块内容丰富，题材多样，其中包括日常生活的话题、电影的影评和介绍及对英美国家日常生活习俗的具体介绍。这就要求教师根据学生的具体学情及其具体兴趣喜好，对教学内容进行适当的取舍，保证学生的每一堂课都有所收获，对所教授的知识都能掌握，以便于为今后更高阶段的学习打下坚实的基础。另外，新教材的题材涉及到我们日常生活、学习和工作的方方面面，当今时代是信息时代，网上存在着各种信息媒体资源以及专门为英语教学进行服务的网站，教师们要充分利用这些教学资源，使教学更加形象生动，培养学生们的学习兴趣，开阔学生们的眼界。
3. 对学生关于教材使用方面的建议
由于新教材的阅读板块文章较多，包含的知识点多而繁杂，仅仅依靠教师在课上有限的讲解是远远不能掌握相应的学习内容的，这就需要学生们在课下做好充足的预习工作，熟悉文章中所涉及的词汇和语法知识，对文章的内容有所了解，完成好相应的课后习题，对文章中和习题中不懂知识点进行重点标注，以便于在课上着重听讲，并提出疑问让教师帮助解决，这样就可以充分高效地利用课上时间。经过这种模式的学习，学生们在课程结束之后就相当于对知识点进行了两遍学习，使掌握的知识更加牢固，为今后更加深入的学习打下了坚实的基础。只有教师和学生相互的配合，新教材才能得到更加高效的利用。
4. 结语
综上所述，外研社版高中英语教材的阅读版块综合考虑到不同学生阶段的接受能力，注重培养学生的阅读兴趣，使学生们更进一步了解西方文化，产生对英语的学习兴趣。要能更好地使用外研社版高中英语教材，教师应该充分做好备课准备，对此教材的阅读板块进行有重点的进行讲解，学生们应该做好充足的预习工作，提前对文章所涉及的词汇有所熟悉，对文章内容有所了解，有效利用好珍贵的课上交流互动环节。
（作者单位：山东省莘县第一中学）