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目前我国大学生的自主学习能力普遍不强,在基于项目的学习过程中需要增强学习者的元认知意识,强化学习动机,激发学习者积极的元认知体验,促使学生应用元认知策略积极展开自我计划、自我监控和自我评估,达到培养现代大学生英语自主学习能力的目的。
英语PBL教学模式与元认知策略
【摘 要】
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目前我国大学生的自主学习能力普遍不强,在基于项目的学习过程中需要增强学习者的元认知意识,强化学习动机,激发学习者积极的元认知体验,促使学生应用元认知策略积极展开自我
【机 构】
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成都信息工程大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年26期
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