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摘要：文章采用文献资料法、数理统计法等科研方法对近6年来南昌大学运动会发展历程分析和回顾，得出结论：南昌大学运动会名称由“南昌大学田径运动会”改为“南昌大学运动会”；在运动会项目设置上增加了游泳、健美操、足球、羽毛球等七大项目；参赛人数逐年增加；田径项目最高纪录常年被少数体育强院垄断；组织形式不断多样化；校园体育文化越来越丰富多彩，文章并就此提出一些建议。
关键词：南昌大学 运动会 发展变化
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）05-0047-03
1.前言
学校运动会是学校体育活动的重要内容，是展示学校体育成果和学校精神风貌的窗口。2008年北京奥运会成功举办之后，各地体育文化蓬勃发展，例如趣味运动会、体育文化节、社区体育文化周等活动纷纷开展。南昌大学为顺应时代潮流，与时俱进，对本校运动会也进行了改革，这对于推动南昌大学体育活动的开展，提高南昌大学师生体育运动水平，增强师生体质等具有非常重要的现实意义。
2.研究对象及方法
2.1研究对象
以2007-2012年，南昌大学举办的第十五至第二十届运动会的名称、项目、参赛人数、田径最高纪录、组织形式、体育文化为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
本文通过查阅“学校体育”方面的图书20余本；通过中国知识资源总库（CNKI）下载并阅读了“大学运动会”、“运动会改革”方面的博士、硕士学位论文50余篇，学术期刊论文200余篇。
2.2.2数理统计法
本文通过对2007-2012年南昌大学运动会资料里的数据进行整理统计，并利用Microsoft Excel 2007处理，得到直观的数据统计表。
3.研究结果与分析
3.1南昌大学运动会名称的变化
针对2007-2012年南昌大学运动会名称的变化，通过搜集和筛选历届南昌大学运动会的有关资料，编制表1。
由表1可知，在2009年之前举办的运动会的名称均为田径运动会，而在2010年举办的第十八届运动会中首次摘去“田径”二字，改称为“南昌大学运动会”。二字的改变虽然简单，但意义重大。这意味着此届运动会不再是以传统单一的田径项目为主的体育运动会，而是向“综合”性质的运动会的跨越。这不得不让人联系当时实际，自2008年北京奥运会成功举办之后，全国各地丰富多彩的体育活动如火如荼得进行，例如体育文化节、社区体育活动周、趣味运动会等，其组织形式、竞赛内容更是多种多样。南昌大学为了配合“全民健身”计划的实施，顺应时代潮流，深知田径运动会已不能满足师生的体育活动参与需求，故改称为运动会，此举体现了南昌大学运动会与时俱进，与师生实际相结合的特点。
3.2南昌大学运动会项目设置的变化
项目是运动会的重要组成部分，根据南昌大学体育运动会项目设置的增减变化，以大类项目和田径项目具体小项为研究对象制表2和表3。
通过表2可以得知，在保持田径项目的基础上，2009年增加了健美操项目，2010年更是在之前两项基础上大幅度的增加了网球、游泳、乒乓球、羽毛球几个大项，这些大项都与学生体育选修课相一致，避免了之前田径运动会项目与体育教学课程相脱节的现象。2012年将足球和排球纳入运动会项目，足、排球项目是南昌大学前湖赛场比赛的主要内容，考虑足、排球竞赛时间持续长，一般将足、排球安排在上半年举行，这解决了师生为了参加运动会，集中在运动会前扎堆体育锻炼的问题。这也是南昌大学运动会向综合性运动会的一次重大举措。
通过分析表3可知，近几年南昌大学运动会在学生项目设置上产生了很大的变动。具体表现在田径项目上，2007年共19项，2008年共16项，2008年取消了10000M、400M栏、撑杆跳高、铁饼和十项全能几个项目，而相应地增加了原地双手掷实心球和10×100M迎面接力项目，所取消的项目专业竞技性要求较高，技术较难掌握，具有一定危险性，且所参加学生大部分都是特招运动员和普通非特招运动员，普通学生很少参加。而新增加的项目对技术要求较低，参与人数多，比较受普通学生欢迎。2009年与2010年相比，2010年将标枪从田径项目中剔除。从田径项目的种种变化中，不难发现，运动会项目的设置在朝着基础性、参与性、安全性、集体性方向转变。在表2中已经可以看出所增加的大项，在表3中，2011年将200M蛙泳改为100M蛙泳，2012年新增男女混合（2男2女）4×50M自由泳接力，这些变化都说明南昌大学运动会项目设置在不断完善，更符合南昌大学实际情况，更加合理化和人性化，使人人都想参与，人人都能参与。
3.3南昌大学运动会参赛人数的变化
参赛人数的多少，直接反映了一届运动会举办的规模，就南昌大学运动会的具体参赛人数，利用统计表制成图1。
图1反映出，南昌大学运动会参赛人数由2007年的1607人次降至2008年的1171人次，究其原因，联系表3可知，在2008年取消了五个田径项目，新增了两个精心选编的学生乐于参加的集体项目，导致参赛人数的减少。自2009年起，南昌大学运动会参赛人数在逐年增加，尤其在2010年转变为综合性运动会之后，表现尤为突出，2010年比2009年增加735人参赛，到2012年参赛人数达到2451人次，这是有史以来参赛人数最多的一届，相信也是规模最宏大的一届。相信增加的不仅仅是参赛人数，而是通过参赛运动员产生一种“蝴蝶效应”，带动全校师生参与体育锻炼，这才是学校体育运动会“人人参与”理念的真谛。
3.4南昌大学运动会田径项目最高纪录
田径运动是一切运动的基石，是其他运动进行体能训练的重要手段，因而被称为“运动之母”。运动会田径项目的最高纪录标志着一个学校（院）田径运动的技术水平和竞技能力。 从图2可看出，男子组最高纪录被法学、经管、教育、建工、公管、信工、人文学院分摊，女子组最高纪录更是被经管、法学、教育、建工学院占据。以此可以知道，经管和法学院的技术水平和竞技能力是很强的。从资料中可以得出，创造最高纪录的运动员大部分是高水平特招运动员，而特招运动员大部分都是来自经管、法学和教育学院，其他学院如果没有高水平运动员，是很难刷新最高纪录的。这也暴露出一些弊端，例如，打击其他学院参与积极性，最高纪录评价不合理等。
3.5南昌大学体育运动会组织形式的变化
从2007-2012年南昌大学举办的这几届运动会来看，运动会上开幕式和闭幕式的规模越来越宏大，组织形式越来越多样化。在第二十届运动会上，无论是规模还是组织形式都达到了历史最高峰。比如参加比赛的场地不仅限于南昌大学的体育场，而且还增加了体育馆、游泳馆、网球场等，这样充分利用了学校的场地和设施，体现出南昌大学改革运动会的决心。
3.6南昌大学体育文化的变化
通过南昌大学运动会几年的改革，南昌大学体育文化的发展也取得了翻天覆地的变化。在南昌大学运动会的巨大影响下，校园体育文化也开展得红红火火，比较有影响力的体育活动有：前湖赛场、三对三篮球赛、社团组织的小球比赛等。南昌大学举办的“前湖赛场”，是继校运会之后的第二大校级体育竞赛。它是以足球、排球、篮球项目为比赛内容，院与院之间为比赛对手，这与校运会有着很大的相似之处，只是规模不能与校运会相提并论。三人篮球赛是小范围的篮球比赛，比较适合以寝室为单位的学生参与。每学期各社团都会举行乒、羽、网小球比赛，其与校运会的性质不同，更缺少竞技性，高水平运动员参加较少，参赛人员更没压力，更赋娱乐性、群众性和基础性。校园体育文化不仅使体育活动开展得火热，与之相关的体育知识和卫生保健知识也得到很好的宣传。每学期，一些社团还会在人流量大的广场开展运动损伤应急措施的宣讲活动，使学生增长了预防和处理运动损伤的知识，更能安全放心地参与体育锻炼。
4.结论与建议
4.1结论
（1）南昌大学运动会摘去“田径”二字改称为南昌大学运动会，标志着南昌大学运动会向综合性运动会跨越，这也与南昌大学性质相一致。南昌大学运动会改革还有很多不足，尚处在摸索阶段，还需从多角度发现问题、解决问题，可谓任重而道远。（2）牵一发而动全身，由名称的变化导致项目设置的变化，在保留大部分田径项目的基础上，短短五年就增加了健美操、游泳、网球等七大类项目。（3）南昌大学运动会项目的增加，必然会引起参赛人数的增多，从而导致对裁判员的需求增大，裁判员水平存在参差不齐的问题。参赛运动员相对固定也是一个顽疾。（4）南昌大学运动会田径项目最高纪录常年被少数体育强院垄断，打击了其他学院破纪录的积极性。
4.2建议
（1）南昌大学应不断鼓励新面孔参与到运动会竞赛中，对首次参加运动会的学生无论比赛成绩的好坏，均实行加分政策。（2）壮大裁判员队伍，尤其要培养体育系学生充当裁判员，鼓励体育系学生考各体育项目裁判证，提升其专业水平，这也有利于其今后就业。（3）改变传统运动会最高纪录评价方式，将最高纪录分为专业组和普通组进行评价，这样有利于激发高水平运动员少的学院突破纪录的信心。（4）继续丰富南昌大学体育文化，各社团、学院在编制体育活动时，应增加活动的娱乐性、创新性和群众性。
关键词：南昌大学 运动会 发展变化
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）05-0047-03
1.前言
学校运动会是学校体育活动的重要内容，是展示学校体育成果和学校精神风貌的窗口。2008年北京奥运会成功举办之后，各地体育文化蓬勃发展，例如趣味运动会、体育文化节、社区体育文化周等活动纷纷开展。南昌大学为顺应时代潮流，与时俱进，对本校运动会也进行了改革，这对于推动南昌大学体育活动的开展，提高南昌大学师生体育运动水平，增强师生体质等具有非常重要的现实意义。
2.研究对象及方法
2.1研究对象
以2007-2012年，南昌大学举办的第十五至第二十届运动会的名称、项目、参赛人数、田径最高纪录、组织形式、体育文化为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
本文通过查阅“学校体育”方面的图书20余本；通过中国知识资源总库（CNKI）下载并阅读了“大学运动会”、“运动会改革”方面的博士、硕士学位论文50余篇，学术期刊论文200余篇。
2.2.2数理统计法
本文通过对2007-2012年南昌大学运动会资料里的数据进行整理统计，并利用Microsoft Excel 2007处理，得到直观的数据统计表。
3.研究结果与分析
3.1南昌大学运动会名称的变化
针对2007-2012年南昌大学运动会名称的变化，通过搜集和筛选历届南昌大学运动会的有关资料，编制表1。
由表1可知，在2009年之前举办的运动会的名称均为田径运动会，而在2010年举办的第十八届运动会中首次摘去“田径”二字，改称为“南昌大学运动会”。二字的改变虽然简单，但意义重大。这意味着此届运动会不再是以传统单一的田径项目为主的体育运动会，而是向“综合”性质的运动会的跨越。这不得不让人联系当时实际，自2008年北京奥运会成功举办之后，全国各地丰富多彩的体育活动如火如荼得进行，例如体育文化节、社区体育活动周、趣味运动会等，其组织形式、竞赛内容更是多种多样。南昌大学为了配合“全民健身”计划的实施，顺应时代潮流，深知田径运动会已不能满足师生的体育活动参与需求，故改称为运动会，此举体现了南昌大学运动会与时俱进，与师生实际相结合的特点。
3.2南昌大学运动会项目设置的变化
项目是运动会的重要组成部分，根据南昌大学体育运动会项目设置的增减变化，以大类项目和田径项目具体小项为研究对象制表2和表3。
通过表2可以得知，在保持田径项目的基础上，2009年增加了健美操项目，2010年更是在之前两项基础上大幅度的增加了网球、游泳、乒乓球、羽毛球几个大项，这些大项都与学生体育选修课相一致，避免了之前田径运动会项目与体育教学课程相脱节的现象。2012年将足球和排球纳入运动会项目，足、排球项目是南昌大学前湖赛场比赛的主要内容，考虑足、排球竞赛时间持续长，一般将足、排球安排在上半年举行，这解决了师生为了参加运动会，集中在运动会前扎堆体育锻炼的问题。这也是南昌大学运动会向综合性运动会的一次重大举措。
通过分析表3可知，近几年南昌大学运动会在学生项目设置上产生了很大的变动。具体表现在田径项目上，2007年共19项，2008年共16项，2008年取消了10000M、400M栏、撑杆跳高、铁饼和十项全能几个项目，而相应地增加了原地双手掷实心球和10×100M迎面接力项目，所取消的项目专业竞技性要求较高，技术较难掌握，具有一定危险性，且所参加学生大部分都是特招运动员和普通非特招运动员，普通学生很少参加。而新增加的项目对技术要求较低，参与人数多，比较受普通学生欢迎。2009年与2010年相比，2010年将标枪从田径项目中剔除。从田径项目的种种变化中，不难发现，运动会项目的设置在朝着基础性、参与性、安全性、集体性方向转变。在表2中已经可以看出所增加的大项，在表3中，2011年将200M蛙泳改为100M蛙泳，2012年新增男女混合（2男2女）4×50M自由泳接力，这些变化都说明南昌大学运动会项目设置在不断完善，更符合南昌大学实际情况，更加合理化和人性化，使人人都想参与，人人都能参与。
3.3南昌大学运动会参赛人数的变化
参赛人数的多少，直接反映了一届运动会举办的规模，就南昌大学运动会的具体参赛人数，利用统计表制成图1。
图1反映出，南昌大学运动会参赛人数由2007年的1607人次降至2008年的1171人次，究其原因，联系表3可知，在2008年取消了五个田径项目，新增了两个精心选编的学生乐于参加的集体项目，导致参赛人数的减少。自2009年起，南昌大学运动会参赛人数在逐年增加，尤其在2010年转变为综合性运动会之后，表现尤为突出，2010年比2009年增加735人参赛，到2012年参赛人数达到2451人次，这是有史以来参赛人数最多的一届，相信也是规模最宏大的一届。相信增加的不仅仅是参赛人数，而是通过参赛运动员产生一种“蝴蝶效应”，带动全校师生参与体育锻炼，这才是学校体育运动会“人人参与”理念的真谛。
3.4南昌大学运动会田径项目最高纪录
田径运动是一切运动的基石，是其他运动进行体能训练的重要手段，因而被称为“运动之母”。运动会田径项目的最高纪录标志着一个学校（院）田径运动的技术水平和竞技能力。 从图2可看出，男子组最高纪录被法学、经管、教育、建工、公管、信工、人文学院分摊，女子组最高纪录更是被经管、法学、教育、建工学院占据。以此可以知道，经管和法学院的技术水平和竞技能力是很强的。从资料中可以得出，创造最高纪录的运动员大部分是高水平特招运动员，而特招运动员大部分都是来自经管、法学和教育学院，其他学院如果没有高水平运动员，是很难刷新最高纪录的。这也暴露出一些弊端，例如，打击其他学院参与积极性，最高纪录评价不合理等。
3.5南昌大学体育运动会组织形式的变化
从2007-2012年南昌大学举办的这几届运动会来看，运动会上开幕式和闭幕式的规模越来越宏大，组织形式越来越多样化。在第二十届运动会上，无论是规模还是组织形式都达到了历史最高峰。比如参加比赛的场地不仅限于南昌大学的体育场，而且还增加了体育馆、游泳馆、网球场等，这样充分利用了学校的场地和设施，体现出南昌大学改革运动会的决心。
3.6南昌大学体育文化的变化
通过南昌大学运动会几年的改革，南昌大学体育文化的发展也取得了翻天覆地的变化。在南昌大学运动会的巨大影响下，校园体育文化也开展得红红火火，比较有影响力的体育活动有：前湖赛场、三对三篮球赛、社团组织的小球比赛等。南昌大学举办的“前湖赛场”，是继校运会之后的第二大校级体育竞赛。它是以足球、排球、篮球项目为比赛内容，院与院之间为比赛对手，这与校运会有着很大的相似之处，只是规模不能与校运会相提并论。三人篮球赛是小范围的篮球比赛，比较适合以寝室为单位的学生参与。每学期各社团都会举行乒、羽、网小球比赛，其与校运会的性质不同，更缺少竞技性，高水平运动员参加较少，参赛人员更没压力，更赋娱乐性、群众性和基础性。校园体育文化不仅使体育活动开展得火热，与之相关的体育知识和卫生保健知识也得到很好的宣传。每学期，一些社团还会在人流量大的广场开展运动损伤应急措施的宣讲活动，使学生增长了预防和处理运动损伤的知识，更能安全放心地参与体育锻炼。
4.结论与建议
4.1结论
（1）南昌大学运动会摘去“田径”二字改称为南昌大学运动会，标志着南昌大学运动会向综合性运动会跨越，这也与南昌大学性质相一致。南昌大学运动会改革还有很多不足，尚处在摸索阶段，还需从多角度发现问题、解决问题，可谓任重而道远。（2）牵一发而动全身，由名称的变化导致项目设置的变化，在保留大部分田径项目的基础上，短短五年就增加了健美操、游泳、网球等七大类项目。（3）南昌大学运动会项目的增加，必然会引起参赛人数的增多，从而导致对裁判员的需求增大，裁判员水平存在参差不齐的问题。参赛运动员相对固定也是一个顽疾。（4）南昌大学运动会田径项目最高纪录常年被少数体育强院垄断，打击了其他学院破纪录的积极性。
4.2建议
（1）南昌大学应不断鼓励新面孔参与到运动会竞赛中，对首次参加运动会的学生无论比赛成绩的好坏，均实行加分政策。（2）壮大裁判员队伍，尤其要培养体育系学生充当裁判员，鼓励体育系学生考各体育项目裁判证，提升其专业水平，这也有利于其今后就业。（3）改变传统运动会最高纪录评价方式，将最高纪录分为专业组和普通组进行评价，这样有利于激发高水平运动员少的学院突破纪录的信心。（4）继续丰富南昌大学体育文化，各社团、学院在编制体育活动时，应增加活动的娱乐性、创新性和群众性。