治心:王阳明心学的主要实践环节

来源 :中南大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji5214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王阳明心学不仅是哲学的建构,而且是实践的学问.由王阳明心学主要思想中“心即理”、“知行合一”、“致良知”三个方面表明,王阳明心学在实践中主要解决知行关系问题,并着重于个体内心的逆觉体证,转化人心从而安顿生命,因此可以说治心是王阳明心学的主要实践环节.在治心中,王阳明提出四句教的治心方法,针对三种品级采取相应进路,循循渐进,实践可以体会良知的妙用,体验心体之乐,提升与天地万物为一体的境界,人人可以成圣.王阳明治心方法圆融,但有走向情欲横流的危险,而且这种觉民行道的路线理想化,在现实中有较大局限.
其他文献
摘要:初中音乐教育中存在着对学生学习主动性的培养不多,学生对学习音乐的积极性不足,教师教学方式传统,音乐课堂教学效率不高等问题。这些都需要教师通过转变教学观念、改善教学方法、强化师资力量的方式来解决,让学生真正成为音乐的主人。  关键词:初中音乐教育学生主体性带入方式    音乐是一门艺术,欣赏音乐是一种享受。通过音乐课,可以培养学生用感官去感受美、鉴赏美、创造美的能力。初中音乐教学不仅要教会学生
以沪深300 指数成分股为节点构建股票关联网络,运用CoVaR 方法测度各成分股对整体市场的系统性风险贡献度,研究个股在股市中关联度的大小与其系统性风险的关系。结果发现,在股票
高中信息技术课堂“教”与“学”“转化”方法的运用,即理论向实践的转化,实践向探究的转化,探究向总结的转化,使呆板、程式化的课堂重新富有活力,更具人性化;学生在教师的引导下,能
研究肝素钠与碱性亚甲基蓝之间的相互作用,对反应机理进行初步的探讨.结果表明,在pH 4.6的HAc-NaAc缓冲溶液中,肝素钠与亚甲基蓝碱性染料形成离子缔合物时,染料发生明显褪色,并且
地址:山东省潍坊电话:0536-6311608 (信息采集时间:2008-3-15)
期刊
运用荧光光谱和紫外光谱,研究在离子液体双水相体系中单宁酸与胰蛋白酶的相互作用.结果表明,TA对TP产生荧光猝灭作用,且属于静态猝灭过程.计算得到在298 K和310 K下的结合常